.„Ferdydurke” w. Gombrowicza - zagadnienia do opracowania

Witold Gombrowicz Ferdydurke - rozdz. II, III, VI, VII, VIII, IX, X, XII, XIV

Temat :Świat przedstawiony w powieści groteskowej W.Gombrowicza „Ferdydurke”.

1. Wyjaśnij znaczenie tytułu powieści.

Ferdydurke - uważano to za nawiązanie do imienia bohatera powieści Sinclaira Lewisa „Babbit” Jednak nie jest to prawdą. Ostatecznie uznano że jest to krytyka samego siebie i stworzonej przez siebie formuły

2. Określ czas i miejsce akcji.

Czas: lata 30. XX wieku - czas powstania książki

Miejsce: mieszkanie Józia Kowalskiego, szkoła dyr. Piórkowskiego, dom inżynierostwa Młodziaków, dworek Hurleckich w Bolimowie

3. Kompozycja utworu i forma narracji.

Logiczna budowa - akcja w 3 częściach, każda w innym miejscu. Między częściami opowiadania z przedmowami przerywającymi tok fabuły. Pozorny chaos kontrolowany przez autora. Kompozycja pierścieniowa (od porwania do porwania), zapowiadane wydarzenia. Kompozycja przemyślana.

Narracja pierwszoosobowa, narratorem jest bohater. Narratorami są Józio w wieku 30 lat, 16-17 letni uczeń, później połączenie starszego Józia i młodego ucznia, w przedmowach sam ukryty Gombrowicz,.

4. Bohaterowie utworu:

• Józio Kowalski - główny bohater, ok. 30 lat, zastanawia się nad swoim życiem,

• prof. Pimko - nauczyciel, zabiera Józia do szkoły, typowy belfer - chce utrzymać w uczniach stan niedojrzałości, umie manipulować uczniami,

• uczniowie w szkole -

• nauczyciele -

• Młodziakowie - mieszczańska rodzina, Młodziak to inżynier-konstruktor, Młodziakowa to członkini w klubach, które zwalczają niesprawiedliwość, mają córkę Ziutę. Rodzina postępowa, panuje u niej kult sportu i racjonalizmu. Chlubią się wyzwolonymi poglądami i obyczajami.

• Hurleccy - rodzina ziemiańska, właściciele majątku Bolimów, dalecy krewni Józia, ciotka Hurlecka, wuj Konstanty, oraz dzieci Zygmunt i Zosia. Rodzina tradycyjna, postępująca zgodnie ze starymi zwyczajami.

• służba we dworze -

Temat: Walka z formą - próba zmiany w postawie Józia.

1. Wyjaśnij pojęcie: forma - to sposób bycia, czucia, myślenia, mówienia, które pojawiają się przy uzależnieniu od danej grupy społecznej i przy powiązaniach z innymi ludźmi.

2. Gombrowicz koncentruje się na trzech obszarach tworzenia formy:
   Wymień te obszary i uzupełnij zgodnie z założeniami.

Obszary formy	Szkoła	Mieszczaństwo	Ziemiaństwo
Budowanie formy	Narzucenie przez szkołę jej w której występuje infantylizm, konserwatyzm a nawet „skretynienie” ciała pedagogicznego.	Pozorne wyemancypowane obyczajowo mieszczaństwo, które na wszystko pozwala.	Nadmierny konserwatyzm
Rozbicie formy

Temat: Józio wobec formy - scharakteryzuj głównego bohatera utworu.

1. Pokaż zachowania Józia w różnych obszarach formy.

• W szkole - zachowuje się jak uczniak, nie przeciwstawia się nauczycielowi, grzecznie odpowiada gdyż ma strach przed nim

• Porwane Zosi zgodnie ze szlachecką tradycją i ucałowanie jej

2. Znajdź do każdego obszaru właściwy cytat.

• „musiałem ucałować swoją gębą jej gębę, gdyż ona swoją gębą moją ucałowała gębę”

Temat: Karnawalizacja języka w powieści „Ferdydurke”.

1. Wyjaśnij na podstawie podręcznika kl. III pojęcie karnawalizacja języka w „Ferdydurke”.

2. Wymień słowa klucze w powieści „Ferdydurke” i podaj ich znaczenie w powieści:

• „Pupa” - symbol zdziecinnienia, w relacjach z Pimką,

• „gęba” - relacje między ludźmi i maski społeczne narzucone człowiekowi,

• „łydka” - młodość, energiczność, zdrowie, swoboda obyczajowa i erotyczna, łączy się ze światem Młodziaków i Zutą

• „kupa” -

Temat : „Ferdydurke” jako powieść awangardowa.

1. Wyjaśnij pojecie powieść awangardowa.

2. Podaj w punktach cechy powieści awangardowej.

3. Wyjaśnij znaczenie zaskakującego zakończenia powieści.