Pedagogiczne problemy uczestnictwa w kulturze

Pedagodzy kultury - B. Nawroczyński, B. Suchodolski, S. Hessen

Pedagogika uczestnictwa w kulturze określa wartość i zasadność kultury:

• przygotowanie do wartościowego rozumienia, przeżywania i oceny dzieł sztuki, nauki, techniki

• przygotowanie do wyboru takich wartości kultur., które umożliwiają jednostce zaspokajanie jej potrzeb duchowych i orientację w rzeczywistości

Przedmiot badań:

• cele edukacji kulturalnej

• treści kształcenia

• proces edukacji kulturalnej, jego uwarunkowania, prawidłowości, struktura, dynamika i efekty

• zasady kierowania procesem edukacji kulturalnej dzieci i młodzieży

• metody oddziaływania dydaktyczno-wychowawczego związ. z realizowaniem celów edukacji kulturalnej