Badania Olimpiad Specjalnych

Olimpiady Specjalne są światowym liderem w organizowaniu systemów treningowych i zawodów sportowych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, a swym zasięgiem obejmują prawie 3 miliony zawodników z ponad 180 krajów startujących w 31 dyscyplinach sportów letnich i zimowych. Celem programów Olimpiad Specjalnych jest także podnoszenie umiejętności społecznych i samooceny wśród zawodników z niepełnosprawnością intelektualna oraz dbanie o ich zdrowie i akceptacje okazywana im przez innych. W ostatnich latach Olimpiady Specjalne stały się również największym na świecie ośrodkiem badan nad ocena i promowaniem większego zrozumienia kwestii dotyczących niepełnosprawności intelektualnej. Projekty badawcze zainicjowane przez Olimpiady Specjalne nie tylko dostarczają danych o wysokim stopniu obiektywności, ale tez służą:

• doskonaleniu istniejących programów Olimpiad Specjalnych I stosowanych procedur;

• informowaniu opinii publicznej na całym świecie o sposobach odpowiadania na potrzeby osób z niepełnosprawnością intelektualną; oraz

• zapoznawaniu opinii publicznej z umiejętnościami, zaletami I wkładem jaki osoby z niepełnosprawnością intelektualną wnoszą do społeczeństw świata.

Cel badania:

Center for Social Development and Education, Massachusetts University (Boston)

Center for Social Research

Gallup Organization International

Międzynarodowe Badanie Postaw wobec Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną dostarcza szeregu danych na temat sposobu postrzegania osób z niepełnosprawnością intelektualną na świecie. Badanie, w którym łącznie uczestniczyło 8000 respondentów, zostało przeprowadzone w roku 2003 na terenie dziesięciu krajów: Brazylii, Chin, Egiptu, Niemiec, Japonii, Nigerii, Irlandii, Rosji, Anglii (I Irlandii Północnej), oraz Stanów Zjednoczonych. Dotyczyło ono chęci dzielenia z ludźmi z niepełnosprawnością intelektualną radości płynącej z uprawiania sportu i perspektywa szerszej ich obecności we wszystkich dziedzinach życia są nieustannie poddawane próbie panujących w społeczeństwie negatywnych postaw i stereotypów odnośnie niepełnosprawności intelektualnej. Nastawienie i oczekiwania opinii publicznej maja wpływ na to czy dzieci i dorośli z niepełnosprawnością intelektualna będą miały możliwość uczenia się, pracowania oraz życia obok swoich rówieśników bez niepełnosprawności intelektualnej. W teorii norma włączania osób z niepełnosprawnością intelektualną do nurtu życia społecznego nie budzi juz sprzeciwu, jednak pełnia akceptacji dla tej grupy osób nie została jeszcze osiągnięta.

Co opinia publiczna uważa na temat umiejętności osób z niepełnosprawnością intelektualną?

• Na świecie, ludzie z krajów o rożnej kulturze maja rożne podejście do osób z niepełnosprawnością intelektualną. W niektórych krajach widziane są one jako osoby, które musza sprostać większym wyzwaniom, w innych jako osoby z poważnymi ograniczeniami. Rożne opinie na temat osób z niepełnosprawnością intelektualna widoczne są w ocenie stopnia ich umiejętności radzenia sobie w codziennych sytuacjach.

• W większości krajów na świecie panuje opinia, ze osoby z niepełnosprawnością intelektualna posiadają wystarczające umiejętności by uprawiać sport z innymi zawodnikami z niepełnosprawnością intelektualną, niestety [niesłusznie] niewielu ludzi uważa, że mogą oni brać udział w sportach zintegrowanych.

Przeszkody, jakie napotykają osoby z niepełnosprawnością intelektualną chcąc w pełni uczestniczyć w życiu społeczeństwa.

• Na świecie istnieje powszechna zgoda, że osoby z niepełnosprawnością intelektualna napotykają na swej drodze poważne przeszkody utrudniające im pełne włączenie do ogółu społeczeństwa. W szczególności osoby z niepełnosprawnością intelektualną musza zmagać się z brakiem odpowiedniego wsparcia (np. pomocy samorządów, czy społeczności lokalnych, szkoleń zawodowych, czy zaplecza szkolnego), z negatywnym nastawieniem innych, oraz z pesymistycznym obrazowaniem ich przez media.

Zmieniaj świat, zmieniając nastawienie kolejnych osób do ludzi z niepełnosprawnością intelektualną:

Podejmuj działania!

Ludzie z niepełnosprawnością intelektualną bardzo różnią się miedzy sobą pod względem osobowości i posiadanych umiejętności. Są sportowcami, przyjaciółmi, kolegami z pracy, uczniami i członkami rodzin. Ich szersza obecność nie może zaszkodzić społeczeństwu, tak jak szkodzi mu dalsza marginalizacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Dzieje się tak, nie tylko dlatego ze wzmacnia ona negatywne stereotypy na temat tych osób, ale dlatego tez, ze ograniczając jakość życia osób z niepełnosprawnością intelektualną, jednocześnie ogranicza się ich potencjalny wkład do społeczeństwa. W czasach gdy wiele mówi się na świecie o różnorodności ludzi (np. pod względem koloru skory, grupy etnicznej, kultury, płci), niepełnosprawność intelektualna pozostaje niedostrzeżona. Z tego powodu Olimpiady Specjalne na całym świecie nawołują młodzież, wolontariuszy i przedstawicieli społeczności lokalnych do zwiększania wysiłków na rzecz akceptacji. promowanej przez program: Olimpiady Specjalne Dołącz do nas pogłębienia zrozumienia przez udział w sportach zunifikowanych Olimpiad Specjalnych, oraz przez rozwijanie kultury większej otwartości na osoby z niepełnosprawnością intelektualną we wszystkich aspektach życia społecznego.

• Zostań wolontariuszem Olimpiad Specjalnych, bądź dołącz do lokalnego programu sportów zunifikowanych Olimpiad Specjalnych.

• Przyczyń się do podnoszenia wiedzy twoich przyjaciół o tym, że osoby z niepełnosprawnością intelektualną różnią się miedzy sobą talentami, zainteresowaniami, umiejętnościami czy osobowością.

• Rozmawiaj ze swoimi przyjaciółmi o sposobach, na jakie mogą angażować się w aktywności wspólnie z osobami z niepełnosprawnością intelektualną.