Prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz

PRZYCZYNY ZABURZEŃ ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO DZIECKA

/ materiał obejmuje fragmenty prezentacji multimedialnej na wykładach /

Nieprawidłowe oddziaływanie
4 czynników rozwoju

• niekorzystne zadatki biologiczne (genetyczne i nabyte) - zmiany struktury i zaburzenia funkcji c.u.n

• nieprawidłowe środowisko (zaniedbanie środowiskowe, nieprawidłowe wzorce zachowań) - zaburzenia funkcji c.u.n

• niewłaściwe wychowanie, nieprawidłowe wzorce zachowań - zaburzenia funkcji c.u.n

• aktywność własna słaba lub niewłaściwie ukierunkowana- zaburzenia funkcji c.u.n

Przyczyny zaburzeń rozwoju psychoruchowego:

1/ przyczyny biologiczne (zaburzenia organiczne) - czynniki tkwiące w dziecku , wyrażają się w zmianach struktury i zaburzeniach funkcji c.u.n)

2/ przyczyny społeczne (zaburzenia funkcjonalne) - czynniki społeczne tkwiące w środowisku (zaburzenia funkcji c. u. n, bez zmian )

Kryterium rozróżnienia : stan c.u.n

Przyczyny biologiczne: czynniki patogenne oddziaływają:

1/działające przed zapłodnieniem i tuż po zapłodnieniu:

na komórkę rozrodczą i na zygotę,

2/zewnątrzpochodne, na zarodek i płód

, na dziecko w czasie porodu

, na dziecko po urodzeniu

(szczegóły we wskazanej literaturze)

szc

SKALA APGAR - Objawy w następujących zakresach:

czynność serca

oddychanie

napięcie mięśni

reakcja na lekki ból

zabarwienie skóry

Przyczyny społeczne:

• skrajna izolacja społeczna,

• zaniedbanie środowiskowe (kulturowe, wychowawcze, dydaktyczne),

• brak trwałych więzi emocjonalnych,

• urazy psychiczne,

• nieprawidłowe postawy rodzicielskie itp

POSTAWY RODZICIELSKIE wg. Marii Ziemskiej

Nieprawidłowe postawy:

• Nadmiernie rygorystyczna - odrzucająca

• Nadmiernie wymagająca

• Nadmiernie ochraniająca

• Nadmiernie zdystansowana- unikająca

nieprawidłowy rozwój osobowości w kierunku:

• neurotyzmu - dominują postawy z nacechowane nadmierną koncentracją

• psychopatii - dominują postawy z nacechowane nadmiernym dystansem

nieprawidłowy styl wychowania w rodzinie:

• wychowanie rygorystyczne

• wychowanie liberalistyczne

Izolacja społeczna - na przykładzie z zajęć

Konsekwencje: zaburzenia rozwoju: fizycznego, psychicznego, społecznego Patomechanizm zaburzeń dzieci ze skrajnej izolacji społecznej (PRZYCZYNY biologiczne a SPOŁECZNE, POLIETIOLOGIA)

Lektury:

Bogdanowicz M. (1985) Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym. Warszawa : WSiP. Rozdz. III

Ziemska M.(1979) Postawy rodzicielskie i ich wpływ na osobowość dziecka. W: Ziemska M.(red) Rodzina i dziecko. Warszawa, PWN.