Zespół Szkół Zawodowych w Dynowie

KINGA OLEKSA-SKUBISZ Data przeprowadzenia lekcji: 14.09.07

Nauczyciel stażysta Numer lekcji: 6

Opiekun stażu: mgr Bogusława Pinkowicz Klasa: 1 TI

KONSPEKT

Temat lekcji: Rodzina i przyjaciele- słownictwo.

Cele:

Poznawcze:

• Wprowadzenie kluczowego słownictwa związanego z tematem lekcji

• Pokazanie uczniom, że nauka języka angielskiego może być zarówno pracą jak i zabawą.

Edukacyjne:

• Wprowadzenie słownictwa związanego z relacjami rodzinnymi i koleżeńskimi

• Nauka nowych słów

• Ćwiczenie użycia czasu Past Simple

• Ćwiczenie wymowy

• Ćwiczenie mówienia

• Ćwiczenie czytania.

Wychowawcze:

• Nauka współpracowania

• Aktywizacja uczniów.

• Zaprowadzenie dyscypliny w klasie

Metoda:

• Rozmowa nauczająca

• Praca grupowa

Środki dydaktyczne:

• Materiały do ćwiczeń: S. Redman, English Vocabulary In Use, Cambridge University Press 1997, ss.96-97

• Słowniki polsko- angielskie

Tok lekcji

Czynności nauczyciela

Czynności ucznia

Czynności porządkowo- organizacyjne Sprawdzenie obecności. Zapisanie tematu lekcji na tablicy. Rekapitulacja wtórna Ćwiczenia z zakresu użycia czasu Past Simple. Naszkicowanie drzewa genealogicznego swojej rodziny. Realizacja nowych treści Narysowanie schematu drzewa genealogicznego na tablicy. Zachęcenie uczniów do wpisywania nazw zależności rodzinnych do schematu na tablicy. Podzielenie uczniów na grupy 2-osobowe. Rozdanie materiałów do ćwiczeń. Zadanie 1: Porównaj nazwy zależności rodzinnych zapisanych na tablicy z nazwami w twojej kopii. Czy są one takie same? Czy pisownia wyrazów się zgadza? Zadanie 2: Przeczytaj tekst o historii rodzinnej i podkreśl wszystkie czasowniki. W jakim czasie zostały one użyte? Zadanie 3: Przeczytaj tekst o imionach i zapisz w zeszycie nowe słowa. Ile imion posiadasz? Zadanie 4: Przeczytaj tekst o przyjaciołach. Czy ty też masz takich przyjaciół (odwieczny, bliski, najlepszy)? Rekapitulacja pierwotna Ćwiczenie 1: Popatrz na drzewo genealogiczne i uzupełnij zdania. Ćwiczenie 2: Odpowiedz pisemnie na pytania dotyczące ciebie i twojego kraju. Ćwiczenie 3: do rysunku drzewa genealogicznego twojej rodziny dopisz zależności rodzinne w języku angielskim. Zadanie pracy domowej Napisz krótką historię swojej rodziny. Ocena pracy uczniów na lekcji

Uczniowie zapisują temat lekcji w zeszytach. Wskazani uczniowie uzupełniają zdania na tablicy. Uczniowie szkicują drzewo genealogiczne. Uczniowie zapisują słowa na tablicy. Uczniowie porównują schematy. Wskazani uczniowie odpowiadają. Uczniowie czytają tekst i podkreślają czasowniki. Wskazani uczniowie odpowiadają. Uczniowie czytają tekst i zapisują w zeszycie nowe słowa. Wskazani uczniowie odpowiadają. Uczniowie czytają tekst. Wskazani uczniowie odpowiadają. Uczniowie wykonują ćwiczenie. Uczniowie piszą odpowiedzi na pytania. Uczniowie wykonują ćwiczenie. Uczniowie zapisują temat zadania domowego.