ZASADY I METODY PRACY WYCHOWAWCZEJ.

Zasada bezpieczeństwa psychicznego

• Metoda eliminacji męczących bodźców (płacz, krzyk, hałas, nadmiar bodźców, słuchanie naturalnych odgłosów, )

• metoda zapewnienia życzliwej, spokojnej atmosfery

• metoda rozgromadzania

• metoda zapobiegania zmęczeniu i znużeniu

• stałość opiekunek

• szanowanie przyzwyczajeń dziecka

Zasada bezpieczeństwa fizycznego

• metoda przewidywania i likwidowania sytuacji, które mogły by zagrozić bezpieczeństwu dzieci (nie zostawianie dzieci samych, gryzienie, kopanie)

• metoda analizy urządzenia i wyposażenia pomieszczeń i ogrodu pod kątem bezpieczeństwa dzieci (przymocowanie mebli do ścian, zabezpieczone kontakty, zabezpieczone okna, dywan przyklejony do podłogi bez rogów, drzwi z blokadą, bezpieczne zabawki, okrągłe kanty stołów, obudowanie kaloryferów, chemikalia poza zasięgiem dzieci, krótkie firanki, sprzęt elektroniczny wysoko, sucha podłoga w łazience)

Zasada bezpieczeństwa zdrowotnego

• metoda zapewnienia czystości zabawek, pomieszczeń, sprzętu oraz przygotowania posiłków

• metoda stosowania szczepień ochronnych

• metoda dostosowania ubioru do panujących warunków atmosferycznych - nie przegrzewanie

• metoda izolowania dzieci chorych

• metoda udzielania pierwszej pomocy

Zasada indywidualizacji

• metoda dowolności (kierowanie się tym co chce dziecko, ukierunkowanie na daną zabawę pozwala poznać dziecko)

• metoda indywidualnego stopniowania trudności

• metoda rozgromadzania (im mniej dzieci tym lepiej dopasowany poziom trudnności)

Zasada konkretu

• metoda oglądu (zapoznanie dzieci z nową zabawką - co to jest, do czego służy, czego nie można robić z tą zabawką)

Zasada akceptacji i dobrego kontaktu z dzieckiem

• metoda zabaw kontaktowych (dotykowe, naśladowcze)

• metoda aprobaty i pochwały (chwalenie rzeczowe, dostrzeganie wysiłku niekoniecznie efektu, delikatne ukierunkowanie)

• metoda zapobiegania i rozwiązywania konfliktów (poznanie dzieci, tworzenie kącików zabaw z dużą ilością takich samych zabawek)

• metoda sukcesu (cieszenie się z sukcesów dziecka, szanowanie pracy dziecka, nauka doceniania pracy innych dzieci)

Zasada konsekwentnego postępowania

• metoda ujednolicenia oddziaływań (jednolite postępowanie wszystkich osób opiekujących się dzieckiem)

• metoda stawiania konkretnych, konsekwentnie egzekwowanych wymagań (dziecko musi wiedzieć co i jak w poszczególnych sytuacjach, u wszystkich takie same zasady)

Zasada aktywizacji

• metoda budzenia i rozwoju aktywności i samodzielności (nie wyręczanie dziecka, rozwijanie umiejętności dziecka w formie zabawy, odpowiadanie na pytania)

• metoda przemienności zabaw