SCENARIUSZ - UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE

Temat : Podejmowanie decyzji

Cele:

Uczniowie:

• uczą się podejmowania decyzji

• „ przewidywania konsekwencji decyzji

• „ uzasadniania swego stanowiska

Metody i formy pracy:

• praca indywidualna

• mini wykład

• scenki dramowe

• dyskusja kierowana

Pomoce:

• kwestionariusz z niedokończonymi zdaniami dla każdego uczestnika .

Przebieg:

1. Prowadzący rozdaje kwestionariusze z niedokończonymi zdaniami

1. Kiedy klasa chce pójść na wagary...............................................

2. Byłem świadkiem wykroczenia( bójka, kradzież).........................

3. Jestem namawiany do picia alkoholu ( palenia tytoniu)...............

4. Wiem, że mój przyjaciel zażywa narkotyki...................................

5. Rodzice chcą, abym przestał przyjaźnić się z..............................

2. Prowadzący zbiera kartki i odczytuje losowo wybrane zdania.

3. Dyskusja na forum klasy, czy zaprezentowane odpowiedzi są słuszne, czy też nie i dlaczego. Jakie są konsekwencje danej decyzji.

4. Mini-wykład. Prowadzący przedstawia możliwości rozwiązań z punktu widzenia osoby dorosłej.

5. Scenki. Młodzież dobiera się w grupy. Wybiera 1 sytuację z podanych

w kwestionariuszu i prezentuje : sytuację, podjęcie decyzji i jej uzasadnienie, ewentualne konsekwencje podjętej decyzji.

5. Wnioski. Zakończenie zajęć.

Opracowała:

Barbara Zajkowska