1.Uzupełnij tabelkę:
Paradygmat |
Cel |
Cechy |
Paradygmat behawioralny |
Badanie wpływu mediów na społeczeństwo |
Badacze zakładają, że media są silne i wywierają bezpośredni wpływ na publiczność, która jest zatomizowana i nieodporna na ich działanie |
Paradygmat instytucjonalny (polityczny, poznawczy) |
Badanie interakcji między elementami instytucji, jaka jest polityka |
polityka nie jest zespołem zachowań zbiorowych, ale instytucją - zespołem norm, ról, form organizacyjnych; media masowe tworzą rzeczywistość społeczną i polityczną; media narzucają odbiorcy ważność i hierarchię wydarzeń - w formie ukrytej jako informacje, a nie w formie działania perswazyjnego - w ten sposób blokują możliwość weryfikacji przekazywanych treści; |
Paradygmat funkcjonalny |
Badanie funkcji komunikowania |
Badacze zajmują się:
inwazją kultury masowej;
sposobami użytkowania mediów przez ludzi
kanałami wpływów środków masowego przekazu na społeczeństwo;
wzrostem konformizmu społecznego i apatii, brakiem krytycyzmu;
jawnymi i ukrytymi funkcjami i dysfunkcjami komunikowania; |
Paradygmat lingwistyczny |
Badanie kompetencji komunikacyjnych użytkowników języka i sposobów wpływania na odbiorcę |
badacze zajmują się: przechowywaniem wiedzy w języku kreowaniem rzeczywistości społecznej za pomocą języka oddziaływaniem na zachowania ludzi za pomocą języka |
Paradygmat krytyczny (interpretacyjny, alternatywny) |
Negowanie dotychczasowych paradygmatów |
poddaje społeczeństwo krytycznej analizie; odrzucenie założenia o neutralnej roli mediów; media masowe tworzą rzeczywistość społeczną i polityczną; akcentuje nierówności społeczne i ich źródła; posługuje się metodologią jakościową i kulturoznawczą;
opiera się na trzech koncepcjach: marksizmie (czynnik ekonomiczny i ideologiczny), psychoanalizie i komunikowaniu; |
Maksymalna liczba punktów do uzyskania - 10