PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Justyna Ciecierska

Placówka oświatowa: Publiczna Szkoła Podstawowa w Bielinach

Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2007 - 31.05.2010 r.)

Imię i nazwisko opiekuna stażu: .....................................

Dyrektor placówki oświatowej: ………………………………

L.p.	Kierunki rozwoju	Zadania	Termin realizacji. Osoby wspierające	Sposób dokumentowania
1.	Uczestniczenie w pracach or­ganów szkoły związa­nych z realizacją zadań edukacyjnych wycho­wawczych, opiekuń­czych lub innych wynikają­cych ze statutu oraz potrzeb szkoły. (§ 7. ust1. pkt1.)	1. Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym.  2. Współpraca w przygotowaniu uroczystości szkolnych -   Współorganizacja zabaw (dyskotek) dla dzieci oraz konkursów - Współpraca podczas organizacji akademii szkolnych i różnorodnych imprez.   Współpraca z Radą Rodziców.    Uczestniczenie w posiedzeniach Rady Rodziców dotyczących współpracy ze szkołą i niesienia jej pomocy w sprawach wychowawczych jak i materialnej. -   Współorganizowanie imprez środowiskowych tj. festynów,	Zgodnie z harmonogramem posiedzeń Rady   Według terminarza    W okresie stażu         W okresie trwania stażu W okresie stażu	Potwierdzenie obecno­ści Potwierdzenie współor­gani­zacji Potwierdzenie współ­pracy
2.	Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonale­nia zawodo­wego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności za­wodowych ( § 7. ust 1. pkt 2. )	Ukończenie studiów podyplomowych z pedagogiki przedszkolnej. Ukończenie kursu instruktażowego na kierownika placówek wypoczynku dzieci i młodzieży.   Ukończenie szkolenia BHP w zakresie udzielania I pomocy. Poszerzenie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu.          Udział w pracach zespołu wychowawczego szkoły;          Udział w pracach zespołu samokształceniowego;          Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego - radach szkoleniowych. Udział w warsztatach metodycznych - konferencjach. Prowadzenie dokumentacji przyswojonych pozycji z zakresu dydaktyki i metodyki          Biblioteczka metodyczno - przedmiotowa Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, itp. .	czerwiec 2008 rok W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Dyplom ukończenia stu­diów Zaświadczenie ukończenia kursu Potwierdzenie obecno­ści Własne notatki Zaświadczenia Własne notatki czasopisma Spis zebranych pozycji Zbiór pomocy dydak­tycz­nych Testy, krzyżówki, zagadki,
3.	Poznawanie przepisów doty­czących systemu oświaty. ( § 7. ust 1. pkt 3. )	1. Analiza dokumentacji. - Rozporządzenie MEN z 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskania stopni awansu za­wodowego przez nauczy­cieli:        - Karta Nauczyciela.        - Ustawa o systemie oświaty. 2. Zapoznanie się z publikacjami inter­pretującymi zasady ubiegania się o stop­nie awansu zawodowego (materiały CODN, publikacje w prasie oświatowej, Internet). 3. Udział w konferencjach o syste­mie oświaty. 4. Udział w radach pedagogicznych szkoleniowych podejmujących w/w temat. 5. Aktualizacja wiedzy poprzez in­dywidu­alne studium prawa oświa­towego.	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu Systematycznie	Własne notatki Własne notatki Zbiór przeanalizowa­nych dokumentów Zaświadczenia Potwierdzenie obecno­ści Własne notatki
4.	Umiejętność organizacji i do­skonalenia własnego warsztatu pracy, analizo­wania i doku­mentowania własnych działań, a także oceniania skuteczności i dokonywania stosownych korekt w tym działaniu. (§ 7. ust 2. pkt 1. )	1. Współpraca z opiekunem stażu. - Złożenie wnioski o rozpoczęcie stażu. - Zawarcie kontraktu. - Przygotowanie planu rozwoju za­wodo­wego. - Ustalenie terminów spotkań z opieku­nem. - Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych na­uczycieli - wnioski z obserwacji. - Prowadzenie zajęć w obecności opie­kuna stażu - konsultacja , opra­cowanie konspektów zajęć ich analiza. - Określenie mocnych i słabych stron wła­snej działalności.   2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej. - Stosowanie w procesie dydaktycz­nym aktywnych metod nauczania. - Opracowanie pomocy dydaktycz­nych .    Dobieranie różnorodnych metod i narzędzi w procesie sprawdzania i oceniania, 3..    Prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, dzienniki pozalekcyjne, arkusze ocen 3. Publikowanie własnych prac. - Opublikowanie planu rozwoju za­wodo­wego na stronie WWW; - Publikacja scenariuszy lekcji.	Systematycznie Wrzesień 2006 rok Wrzesień 2006 rok Wrzesień 2006 rok Wrzesień 2006 rok 2 razy w roku szkol­nym 2 razy w roku szkol­nym Systematycznie Systematycznie W okresie stażu W okresie stażu Systematycznie	Wniosek o rozpoczęcie stażu Kontrakt Plan rozwoju zawodo­wego Grafik spotkań Scenariusze zajęć Scenariusze zajęć Własne notatki Scenariusze zajęć Potwierdzenie przepro­wa­dzenia zajęcia akty­wizującą metodą na­uczania Wykonane pomoce dy­dak­tyczne Dzienniki lekcyjne Ksero Publikacje w Internecie
5.	Umiejętność uwzględnia­nia w swojej pracy proble­matyki środowiska lokal­nego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7. ust 2. pkt 2. )	1. Współorganizowanie wycieczek dla dzieci po najbliższej okolicy, a także wycieczek krajoznawczych. 2.Współorganizacja uroczystości okolicz­nościowych, festynów oraz imprez spor­towych. 3. Udział w przygotowaniu uczniów do konkursów promujących najbliższą okolicę.	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Karty wycieczek Potwierdzenia współ­pracy Potwierdzenie udziału
6.	Uczestnictwo w realizacji za­dań ogólnoszkolnych, eduka­cyjnych, wycho­wawczych i opiekuńczych lub innych wy­nikających ze statutu oraz spe­cyfiki typu i rodzaju szkoły. (§ 7. ust 2. pkt 3. )	1.Uczestnictwo w tworzeniu i realizacja programu pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej Publicznej Szkoły Podstawowej w Bielinach 2. Współpraca z Dyrektorem Szkoły i gronem pedagogicznym  Współorganizowanie konkursów szkolnych       i międzyszkolnych. 3.        Realizacja zadań opiekuńczo- wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły -- Dostarczanie uczniom pozytywnych wzorców,  - Organizowanie klasowych imprez, - Sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, imprez i wyjść pozaszkolnych,    Realizowanie programu wychowawczego w czasie zajęć,  -   Pełnienie dyżurów w trakcie przerw śródlekcyjnych     Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami uczniów: wywiadówki, konsultacje, spotkania indywidualne. 4.   Współpraca z biblioteką szkolną. - Przekazanie ciekawych scenariuszy zajęć i apeli.	Systematycznie W okresie stażu Systematycznie	Potwierdzenie dyrek­tora i nauczycieli Potwierdzenie udziału w konkursach Sprawozdanie z analizy programu
7.	Umiejętność wykorzysta­nia w swojej pracy tech­nologii kom­puterowej i informacyjnej. (§ 7. ust 2. pkt 4. )	1. . Wykonywanie pomocy dydaktycznych. za pomocą komputera Wykorzystanie w swojej pracy Internetu. 3. Organizowanie zajęć w pracowni komputerowej 4. Pisanie konspektów, scenariuszy zajęć, sprawozdań  oraz prowadzenie dokumentacji z wykorzystaniem komputera.	Systematycznie Systematycznie	Przygotowane materiały Opracowane materiały Konspekty
8.	Wiedza z wybranych za­gad­nień psychologii, pe­dagogiki i dydaktyki oraz ogólnych pro­blemów oświatowych w zakre­sie specyfiki zadań realizo­wanych przez nauczyciela. (§ 7. ust 2. pkt 5. )	Aktualizacja wiedzy z zakresu psycho­logii, pedagogiki i dydaktyki na różnego rodzaju formach dosko­nalenia zawodo­wego. Samokształcenie - zapoznanie się z najnowszymi propozycjami wy­dawni­czymi z w/w dziedzin,    Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej      i pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma). Znajomość aktualnego rozwoju uczniów z uwzględnieniem właściwości okresu rozwojowego	Systematycznie Systematycznie	Własne notatki
9.	Znajomość przepisów doty­czących systemu oświaty w zakresie funk­cjonowania szkoły, w któ­rej nauczyciel odbywał staż, oraz umiejętność po­sługiwania się tymi prze­pisami. (§ 7. ust 2. pkt 6. )	1. Udział w konferencjach o syste­mie oświaty. 2. Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych, podejmujących w/w te­mat. 3. Aktualizacja wiedzy poprzez in­dywidu­alne studium prawa oświa­towego. Analiza dokumentów prawa wewnątrzszkolnego, uczestnictwo w przygotowaniu nowych rozwiązań bądź modyfikacji: Statut Szkoły, Plan dydaktyczno -  wychowawczy i opiekuńczy szkoły, Plan rozwoju szkoły, wewnątrzszkolny system oceniania uczniów.	W okresie stażu W okresie stażu Systematycznie	Zaświadczenie Potwierdzenie dyrek­tora Umiejętność korzysta­nia z prawa Własne notatki

1