Pedagogika t.1 79-85

1. PEDAGOGIKA :

*pojęcie wieloznaczne

* nawiązuje do kultury grecko- rzymskiej, helleńskiej

PAIS (paidós)- dziecko, wymagające umiejętnej opieki, prowadzenia ze strony dorosłego-------->PAIDAGOGÓSA :

• Wykwalifikowany niewolnik

• Wdrażał dzieci bogatej arystokracji do odpowiednich postaw, nabywania dobrych manier

• Uczenia się

• Uczestniczenia w grach i zabawach

W toku dziejow pedagogika stała się:

• Filozofią (nauka o człowieka, paidea, antropagogia)

• Samodzielną częścia nauk pedagogicznych

• Przedmiotem kształcenia akademickiego i zawodowego

• Subiektywna teoria wychowania

• Wspólnotowa formacja intelektualną

2. PEDAGOGIKA JAKO REFLEKSJA FILOZOFICZNA

• Pedagogika jest mysleniem o procesie nauki o wychowaniu

• Wychowanie i kształcenie bada jako proces historyczny, psychiczny, kulturowy i społeczny

• JEJ ZADANIE:

* ukazanie filozoficznych przesłanek torii i praktyk pedagogicznych, uświadomienie warunków generujących wiedzę i doświadczenie, tworząc tośamośc podmiotową

* oprocowanie swoistej metateorii edukacji

* zdefiniowanie miejsce pedagogiki wśród innych nauk

a)TRZY FORMY MYŚLENIA O WYCHOWANIU

- typ rozumiejący- ustalenie ogólnych prawidłowości procesopw wychowawczych i edukacyjnych, ujawnienie ich sensu o raz związków między nimi

- typ poznawczy- jest wynikiem aktywności intelektualnej w oświacie, poszukuje przyczyn skuteczności procesów edukacyjnych, wprowadza zmiany i zarządza edukacją

- typ praktyczny (pragmatyczny, terapeutyczny)- zorientowany na rozpoznanie i rozwiązanie określonych problemów praktycznych na równych poziomach i rożnych dziedzinach edukacji

3. JAN FRYDERYK HERBART

• Jego filozofia zapoczątkowała nowy paradygmat pedagogicznego myslenia i wychowania- idea wychowującego nauczania

* pedagogika stara się opiac zmieny w rzeczywistości wychowawczej

* filozofia wychowania próbuje je zrozumieć, oswoić, zinterpretować

* pedagogika przejęła dziedzictwo filozofii

* ideał wychowawczy- „ stworzenie się własne człowieka” (wg Wrońskiego)

* pedagogika filozoficzna:

- wszystkie kardynalne problemy pedagogiki wywodzą się z określonych przesłanek ontologicznych, epistemologicznych, aksjologicznych i antropologicznych.

WYCHOWANIE- wyraz pewnej postawy ludzi wobec świata i życia, konkretnie realizowana deklaracją w sprawie podstawowych wartości i powinności człowieka, ustaleniem wzajemnych sposunkow do współżycia ludzkiego, wyznaniem dotyczących warunków i możliwości szczęścia.

- dla filozofii wychowania źródłem formułowania poglądow bywa praktyka wychowawcza

Pedagogika filozoficzna= filozofia wychowania

-