1. NAZWA METODY: Klasyczna metoda problemowa

2. KATEGORIA: Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy

3. GWARANCJA SUKCESU:

-poprawna realizacja czterech istotnych momentów: wytworzenia sytuacji problemowej; formułowania problemów i pomysłów ich rozwiązania; weryfikacji pomysłów rozwiązania; porządkowania i stosowania uzyskanych wyników w nowych zadaniach o charakterze praktycznym bądź teoretycznym

-wysoki kunszt nauczycielski

-znajomość nauczanych treści przez nauczyciela

-umiejętność zainteresowania uczniów problemem

-dostosowanie problemu do właściwości faz rozwojowych dzieci i młodzieży

-uwzględnianie różnic indywidualnych

-dominacja uczenia się nad nauczaniem

-ciągła interakcja nauczyciela z uczniem

-uruchomienie sił ucznia

4. BŁĘDY:

• zadania sformułowane w sposób niezrozumiały dla dzieci

• nietrafny wybór problemu, np. niedostosowany do fazy rozwoju dzieci

• nieumiejętne kierowanie przez nauczyciela fazami rozwiązania, systematyzowania i wykorzystywania zdobytej wiedzy

• nie uwzględnienie różnic indywidualnych dzieci, np. różnego tempa pracy

- zamiast uruchomienia sił ucznia, uśpienie lub stłamszenie ich po przez nieodpowiedni dobór np. problemu, bądź podczas weryfikacji jego rozwiązania