Porządkowanie zdań jako ćwiczenie wdrażające do pisania opowiadania
- Dzieci otrzymują obrazek i 2 - 3 zdania. Zadanie polega na ustaleniu kolejności zdań tworzących pewną logiczna całość. Celem tego ćwiczenia jest ukazanie przyczynowo - skutkowego układu zdań w opowiadaniu.
Odczytywanie fragmentów tekstu czytanki lub lektury jako uzasadnienie odpowiedzi ustnych
Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie nauczyciela w tekście czytanki
Wyszukiwanie w tekście zdań i urywków związanych z ilustracją zamieszczoną w czytance
Wyszukiwanie zdań i urywków, które mogą być podpisem ilustracji
Wyszukiwanie w tekście urywków odnoszących się do osób (wygląd zewnętrzny, zachowanie, cechy charakteru), miejsca i czasu akcji
Odszukiwanie fragmentów, które można zilustrować
Odczytywanie podpisów pod obrazkami i porządkowanie ich w kolejności chronologicznej
Ilustrowanie treści czytanki wytworami plastycznymi (po cichym przeczytaniu)
Zestawianie treści tekstu z własnymi obserwacjami i przeżyciami
Wyrażanie własnego sądu o postaciach i zdarzeniach występujących w tekście czytanki czy lektury
Samodzielne wypowiadanie się uczniów na podstawie tekstu
Zdawanie sprawy z treści tekstu p jednorazowym, cichym przeczytaniu
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
Kocham mamę bo
jest pracowita; dba o mnie; jest ładna i elegancka; zawsze mnie rozumie; kupuje mi wszystko; nie kłóci się z tatą; troszczy się nie tylko o mnie, ale o wszystkich dookoła; jest moją jedyną, najdroższą, najlepszą mamą
1. 2. 3. 4. 5. 6. Policz, ile zaznaczyłeś poprawnych odpowiedzi i wpisz tę liczbę do poniższej kratki.
|
Katalog poprawnych odpowiedzi 1. 2. 3. 4. 5. 6. Policz, ile zaznaczyłeś poprawnych odpowiedzi i wpisz tę liczbę do poniższej kratki.
|
........................................................ Klasa III
(imię i nazwisko ucznia)
TEST CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM
Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania podkreślając właściwą odpowiedź. Odpowiadając na pytania możesz powracać do tekstu.
Historia książki
Dawniej książki wyglądały inaczej niż dziś. Z włókien rośliny zwanej papirusem sklejano szeroką i gładką wstęgę. Na wstędze malowano znaki pisarskie pędzelkiem. Zapisaną wstęgę nawijano na dwie pałeczki i w czasie czytania przewijano ją z jednej pałeczki na drugą. Pisano też księgi na tabliczka z miękkiej gliny. Znaki żłobiono zaostrzonym metalowym pręcikiem, zwanym rylcem. Potem tabliczki wypalano, aby utrwalić pismo. Lepszy i trwalszy od papirusu okazał się pergamin z cienko wyprawionej skóry zwierzęcej. Na równo przyciętych arkuszach zakonnicy pisali książki za pomocą gęsiego pióra. Później drogi pergamin zastąpiono znacznie tańszym papierem. Początkowo pisano książki ręcznie. Przepisywaniem zajmowali się często biedni studenci.
______________________________________________________________________
1. Która odpowiedź jest prawdziwa?
A - Na tabliczkach pisano znaki pisarskie pędzelkiem.
B - Na pergaminie pisano gęsim piórem.
C - Na papirusie pisano rylcem.
2. W której linijce materiał, na którym pisano książki, został podany w tej samej kolejności co w tekście?
A - tabliczki, papier, papirus, pergamin
B - papirus, pergamin, tabliczki, papier
C - papirus, tabliczki, pergamin, papier
3. Co okazało się trwalsze od papirusu?
A - papier
B - pergamin
C - liście palmowe
4. Które książki trzeba było podczas czytania przewijać?
A - z papirusu
B - z pergaminu
C - z papieru
5. Z czego wykonywano papirus?
A - ze skóry zwierzęcej
B - z miękkiej gliny
C - z włókien rośliny
______________________________________________________________________
Liczba uzyskanych punktów: ................................................
Ocena w stopniach: ........................................