SCENARIUSZ ZAJĘCIA

z zakresu edukacji estetycznej

1. Data:

2. Grupa wiekowa: 3-4 latki

3. Treści programowe:

- naklejanie kawałków kolorowego papieru, kawałków materiałów na odrysowany szablon

- rysowanie kredkami świecowymi,

4. Temat zajęć: „Nasze drzewo”

5. Cele edukacyjne

Dziecko:

- posługuje się klejem,

- wybiera kawałki materiałów i nakleja na szablon,

- prawidłowo trzyma kredkę

6. Metody nauczania

- słowna: rozmowa, instrukcja, objaśnienie;

- praktycznego działania: kierowanie własnym działaniem

7. Formy organizacyjne

- indywidualna,

- zbiorowa;

8. Środki dydaktyczne:

kartki A5 dla każdego dziecka, kredki, kawałki materiałów, kolorowego papieru, klej, plakat z pniem drzewa;

9. Literatura przedmiotu

Czapara E., Żaba-Żabińska W.[red.] „Przedszkole czterolatka. Przewodnik czterolatka”, wyd. MAC Edukacja, Kielce 2008;

Kwaśniewska M., Żaba-Żabińska W. „Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci”, wyd. MAC Edukacja, Kielce 2009;

10. Przebieg zajęć

Tok zajęć	Czynności n-la	Czynności dzieci
czynności organizacyjno - porządkowe wprowadzenie do tematyki zajęć Uświadomienie celu Realizacja tematu Podsumowanie i ocena pracy dzieci	- zaproszenie dzieci do wspólnej zabawy, siad skrzyżny w kole; - powitanie w kole według formuły „Mam na imię …, lubię…”, rozpoczyna studentka; S-tka pokazuje dzieciom plakat z pniem drzewa i pyta, czy domyślają się co to może być? Nast. s-tka pyta czego brakuje na plakacie? „A wiec naszym dzisiejszym zadaniem będzie zrobienie listków do naszego drzewa, każdy będzie mógł wykonać swojego własnego, wyjątkowego liścia”; S-tka instruuje dzieci, co powinny zrobić i w jakiej kolejności; Zaproszenie dzieci do stolików z przygotowanymi materiałami, kartkami i realizacja tematu. Po skończeniu pracy s-tka prosi, by każde dziecko wzięło swój „listek”, usiadło w kole na dywanie i powiedziało co mu się najbardziej podoba w swojej pracy, czy to było trudne zadanie? Przyklejanie z pomocą studentek i n-la listków dzieci na przygotowany wcześniej plakat. Podziękowanie za wspólną zabawę, poinformowanie dzieci, że ich pracę będą na wystawie grupy 2 i każdy rodzic będzie mógł je podziwiać;	- dzieci siadają w kole na dywanie; - dzieci przedstawiają się za pomocą podanej formuły; - dzieci odpowiadają, że to drzewo; - dzieci udzielają odpowiedzi „listków”; - dzieci uważnie słuchają; - dzieci siadają do stolików, przy pomocy kredek odrysowują swoje rączki i ozdabiają je według własnych upodobań; - każde dziecko może obejrzeć prace innych, wypowiedzieć się na temat swojej pracy;

---