Kwiecień plecień

CELE OGÓLNE

rozwijanie wrażliwości słuchowej kształtowanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem doskonalenie sprawności łączenie ekspresji muzycznej z plastyczną

CELE OPERACYJNE

dziecko potrafi określić nastrój muzyki odtwarza ruchem nastrój słuchanego utwory muzycznego wyraża swoje przeżycia wewnętrzne w formie plastycznej

TREŚCI PROGRAMOWE

Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia Chętnie uczestniczę w rozmowie. Wypowiadam się na temat wysłuchanych tekstów literackich. Gromadzę słowa wiążące się z określoną tematyką. Werbalizuję swoje stany uczuciowe. Potrafię podać charakterystyczne cechy zjawisk. Obszar edukacji przyrodniczej Dostrzegam zmiany zachodzące w przyrodzie w zależności od pory roku. Potrafię nazwać niektóre zjawiska atmosferyczne (deszcz, śnieg, mróz, wiatr, słońce). Obszar edukacji muzycznej Odtwarzam na instrumentach perkusyjnych podany rytm. Obszar edukacji plastycznej Organizuję stanowisko do twórczości plastycznej. Tworzę pod wpływem różnorodnych bodźców. Odczuwam satysfakcję z prezentowania wytworów własnej działalności plastycznej.

Forma pracy

w małych grupach

Metody

słowna stawianych zadań

Pomoce

arkusze dużego szarego papieru pojemniki z rozcieńczoną farbą plakatową: żółtą, niebieską, czarną taśma magnetofonowa z nagraniem muzycznym Kwiecień (na przemian muzyka spokojna lekka, opowiadająca o ładnej pogodzie; muzyka groźna, energiczna, mówiąca o załamaniu pogody: burza, deszcz, wiatr itp.) tekst przysłowia kołatki, tamburyno

PRZEBIEG ZAJĘCIA

Wyjaśnienie przysłowia.

Kwiecień plecień

bo przeplata.

Trochę zimy,

trochę lata.

Określenie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla miesiąca kwietnia (opady: deszcz, śnieg, deszcz ze śniegiem; słońce).

Rytmizowanie przysłowia z użyciem kołatki, tamburyna.

Słuchanie nagrania.

Wypowiedzi na temat nastroju utworu:

• O czym opowiada muzyka?

• Z czym nam się kojarzyła? Nadanie utworowi tytułu.

Ponowne odsłuchanie muzyki z równoczesnym kreśleniem dowolnych ruchów w powietrzu.

Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy plastycznej - praca w grupach. W trakcie słuchanej muzyki dzieci moczą dłonie w pojemnikach z rozcieńczoną farbą plakatową. Nanoszą ją na arkusz szarego papieru w zależności od nastroju słuchanej muzyki (muzyka spokojna - barwy jasne, muzyka gwałtowna - barwy ciemne).

Próba oceny prac, porządkowanie miejsc pracy.

Uwagi dodatkowe

Proponowany termin realizacji w pierwszym tygodniu kwietnia (tematyka kompleksowa - BEZPIECZNA DROGA DO PRZEDSZKOLA)