KRYTERIA DOBORU REPRETUARU

Dla przybliżenia i uatrakcyjnienia piosenki prezentowanych na lekcjach możemy stosować następujące kryteria ich doboru:

1. dobór z możliwością ilustracji ruchowej

2. dobór z możliwością ilustracji rytmicznej

3. dobór repertuaru z możliwością zróżnicowania interpretacyjnego

4. dobór z możliwością śpiewania w wielogłosie m.in. w kanonie

5. dobór z możliwością ilustracji scenicznej

6. dobór piosenki do zabaw i ćwiczeń

7. dobór piosenki historycznej, patriotycznej, ludowej: polskiej i obcej

8. bieżący, współczesny repertuar