Jednostka modułowa 515[01].O2.03

Interpretowanie wybranych zagadnień kryminologii, kryminalistyki, terroryzmu

1. Szczegółowe cele kształcenia

W wyniku procesu kształcenia uczeń / słuchacz powinien umieć:

• zastosować podstawowe pojęcia i zasady obowiązujące w kryminologii,

• analizować zagrożenia przestępczością,

• rozpoznawać i analizować kryminogenne zjawiska społeczne,

• wykorzystywać naukowe podstawy kryminologii do rozpoznawania i zmniejszania zagrożeń w procesie ochrony,

• stosować fizyczne zabezpieczenie miejsca zdarzenia przez pracownika ochrony,

• znać zasady postępowania pracownika ochrony po uzyskaniu informacji o przestępstwie,

• znać i stosować zasady postępowania w przypadku wystąpienia działań terrorystycznych

• zastosować podstawowe pojęcia obowiązujące w kryminalistyce,

• dokonać analizy zagrożeń przestępczością kryminalną

• wykorzystać uzyskane informacje do prognozowania i zapobiegania przestępczości,

• określić rolę ofiary w przestępstwie,

• określić istotę i rolę profilaktyki kryminalistycznej,

• reagować i wytworzyć u siebie nawyk działań zapobiegawczych w ochronie osób i mienia,

• omówić funkcjonowanie kryminalistyki,

• omówić metody i sposoby zapobieganiu przestępczości w zależności od rodzaju zagrożeń,

• scharakteryzować poszczególne rodzaje śladów przestępstwa,

• rozróżnić wartość dowodową poszczególnych informacji i przedmiotów,

• określić metody identyfikacji człowieka i rzeczy,

• określić sposoby stwierdzania śmierci,

• wskazać późne zmiany pośmiertne,

• postępowanie w miejscu znalezienia zwłok - zasady ogólne i zabezpieczenie śladów biologicznych,

• opisać śmierć z przyczyn naturalnych,

• określić postrzałowe uszkodzenia ciała,

• omówić pobieranie i przesyłanie materiałów do badań dodatkowych.

• zabezpieczyć miejsce zdarzenia do czasu przybycia organów ścigania.

2. Materiał nauczania

Przedmiot zainteresowania kryminologii.

Zagadnienia wstępne.

Przestępczość w Polsce i na świecie.

Ogólna charakterystyka współczesnej przestępczości.

Stan bezpieczeństwa po 1989 r..

Rola transformacji politycznej, gospodarczej i społecznej w kształtowaniu przestępczości.

Przestępczość kryminalna.

Cechy współczesnej przestępczości kryminalnej (brutalizacja działań, używanie broni, narkotyków, terroryzm, wymuszenia haraczy, „pranie brudnych pieniędzy”).

Przestępczość nieletnich.

Zjawiska społeczne o potencjale kryminogennym.

Narkomania.

Alkoholizm.

Prostytucja.

Bezrobocie.

Sposoby ujawniania, rozpoznawania i badania zjawisk kryminalistycznych.

Udział ofiary w przestępstwie (wiktymologia).

Determinanty zjawisk przestępczych.

System profilaktyki kryminologicznej.

Rola i zadania poszczególnych podmiotów ochrony karnej w zapewnieniu bezpieczeństwa.

Przedmiot zainteresowań kryminalistyki.

Taktyka i technika kryminalistyczna.

Zakres przedmiotowy kryminalistyki i jej podstawowe pojęcia, funkcje oraz treści.

Funkcje kryminalistyki.

Problematyka metod przestępczych i śledczych.

Rodzaje i śladów i dowodów przestępstwa.

Fizyczne zabezpieczenie miejsca zdarzenia przez pracowników ochrony.

Metody identyfikacji człowieka i rzeczy.

Postępowanie pracownika ochrony do czasu przybycia Policji.

Podstawy prawne ochrony miejsca zdarzenia.

Zabezpieczenie osobowe i techniczne miejsca zdarzenia.

Zasady postępowania pierwszej osoby na miejscu zdarzenia.

Terroryzm.

Terroryzm - początki i jego rozwój.

Zabezpieczenia karnoprawne przy zwalczaniu terroryzmu w Unii Europejskiej i na świecie.

Motywy działań terrorystycznych.

Przykładowe działania sprawców zamachów terrorystycznych.

3. Ćwiczenia

• Zabezpieczenie śladów i dowodów przestępstwa. Pobieranie i zabezpieczanie odcisków palców.

• Wykonanie czynności zabezpieczających na miejscu zdarzenia.

• Opracowanie algorytmu zachowań pracownika ochrony w przypadku wystąpienia zamachu terrorystycznego.

4. Środki dydaktyczne

Foliogramy z danymi statystycznymi dotyczącymi omawianej tematyki.

Filmy video dotyczące przestępczości i terroryzmu.

Metryczki z zabezpieczonymi śladami przestępstwa.

Identyfikator odtwarzania rysopisu sprawcy.

5. Wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki

Najistotniejszą rzeczą jaką należy uświadomić uczniowi (słuchaczowi) jest fakt, że pracownik ochrony nie może wykonywać zadań z zakresu ścigania przestępstw. Wiedza w jaką zostanie wyposażony pomoże mu we właściwym analizowaniu sytuacji i wskaże mu działania jakie może podejmować w zakresie swoich kompetencji. W treściach programowych pojawia się zatem odniesienie do współdziałania Policji ze służbami ochrony. Zagadnienia objęte jednostką modułową powinny uświadomić uczniowi (słuchaczowi) stan przestępczości i prognozy na przyszłość. Wskazane jest zatem odniesienie treści programowych do aktualnych statystyk. Oprócz zajęć prezentujących, takich jak wykład, dyskusja, pokaz lub pogadanka, wskazane jest wykonanie ćwiczenia 3 metodą projektu. Uczeń (słuchacz) powinien samodzielnie w oparciu o różnorodne źródła rozpoznać problemy związane z przestępczością w środowisku, w którym w przyszłości będzie pracował.

6. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia

Przewiduje się następujące kryteria oceny:

• umiejętność scharakteryzowania współczesnej przestępczości oraz nowych zjawisk społecznych o potencjale kryminogennym,

• znajomość metod i sposobów przestępczego działania,

• umiejętność zabezpieczania miejsca zdarzenia i zachowania się do chwili przybycia organów ścigania,

• umiejętność spostrzegania symptomów przestępczych, w tym terrorystycznych.

Ocena osiągnięć edukacyjnych może odbywać się między innymi na podstawie prac pisemnych (projektów, opisów zdarzeń), odpowiedzi ustnych, analizy efektów ćwiczeń praktycznych.