Scenariusz zajęć realizowany w klasie I Szkoły Życia

FAZA PLANOWANIA:

1.      Prowadzący: Anna Wolny

2.      Temat: „Tik- tak, tik- tak. Poznajemy zegary”

3.      Miejsce zajęć : klasa

4.      Czas :blok nauczania

5.      Ilość osób:5

6. Metody pracy: indywidualna, zespołowa

7. Środki dydaktyczne: przygotowane przez nauczyciela szablony do ćwiczeń z zastosowaniem zegara, mazaki, klej, kredki,

8.      Cele zajęć :

• utrwalenie pojęć związanych z czasem

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Przywitanie się z uczniami- Poranny Krąg

2. Ustalenie przebiegu zajęć

3. Wspólne rozwiązanie krzyżówki na tablicy - wprowadzenie w tematykę zajęć

4. Pogadanka na temat przemijającego czasu. Jak mierzymy czas, co wskazuje upływający czas. Czy można zatrzymać czas, w jaki sposób próbujemy zatrzymać czas, po czym widzimy, że czas przemija.

5. Składanie obrazka z części („puzzle”), naklejenie na przygotowany arkusz papieru. Opis obrazka. Odpowiedzi na pytania dotyczące złożonego obrazka.

6. Praca na szablonach. Uczniowie otrzymują szablon zegara bez wskazówek i liczb. Zadaniem uczniów jest wstawienie odpowiednich godzin, z zaznaczeniem godzin przyjścia i powrotu ze szkoły, z zastosowaniem wskazówek. Rozmowa na temat małych i dużych wskazówek.

7. Nauczyciel prosi dzieci aby odczytały zdania, które leżą na ławkach i określiły, czy dane zdarzenie dzieje się teraz, stało się już lub czy dopiero się wydarzy, a następnie przykleiły zdania pod właściwymi określeniami.

Przeszłość	Teraźniejszość	Przyszłość

 

• Wczoraj lepiliśmy bałwana.

• Dwa tygodnie temu skończyły się ferie.

• Jest styczeń

• Za tydzień pojadę do babci

• Tydzień temu spadł śnieg

• Jutro pójdę do szkoły

• Zjeżdżam z górki na sankach

8. Wykonanie ćwiczeń dotyczących określania dni tygodnia i miesięcy z kart pracy.

Uzupełnij zdania nazwami dni tygodnia:

 Dzisiaj jest............................................. .

Wczoraj był ........................................... .

Jutro będzie ................................., a pojutrze ..................................... .

Jeżeli pierwszym dniem tygodnia jest poniedziałek, to trzecim dniem tygodnia jest............................................ .

Szóstym dniem tygodnia jest ................................................... .

 

Uzupełnij zdania:

Szóstym miesiącem jest .................................... .

Dwunastym miesiącem jest .......................................... .

Siódmym miesiącem jest ................................................... .

Drugim miesiącem jest ....................................................... .

Ósmym miesiącem jest ........................................................ .

9. Układanie przysłów z rozsypanki wyrazowej.

Obliczanie działań znajdujących się na odwrocie części przysłów, dobieranie jednakowych wyników, odwracanie kart, odczytywanie przysłów.

a)

Czas

leczy rany

36+ 15=               71 - 20=

b)

Czas

to pieniądz

 

        7 * 4 =                  48 - 20 =            

c)

Komu w drogę,

temu czas

               29 + 50 =                      46 + 33 =

d)

                  

Do czasu dzban

wodę nosi

 

                5*5 =                             45 - 20 =

10. Odczytanie przysłów , wyjaśnienie ich znaczeń.

Czas leczy rany. Jeżeli spotka nas coś przykrego z upływem czasu

zapominamy o tym, czas zaciera wspomnienia.

Czas to pieniądz. Wykorzystany czas przynosi nam zysk - nowe wiadomości, umiejętności

Tak jak za pieniądze można kupić wiele interesujących rzeczy, tak jeśli wykorzystamy dobrze czas to możemy poznać i nauczyć się wiele.


Komu w drogę, temu czas. Nie należy odkładać zrobienia czegoś na później. Wszystko ma swój czas.

Do czasu dzban wodę nosi. Wszystko ma swój koniec. Dzban jest przydatny tylko do momentu, gdy nie urwie się ucho. Nie dbanie o bezpieczeństwo, nie uczenie się, zawsze kiedyś wyjdzie na jaw i może przynieść przykre konsekwencje.

11. Wykonanie własnych zegarów. Uczniowie mają za zadnie posklejać poszczególne części zegara w jedną całość. Każdy ma za zadanie zaznaczyć na zegarze ulubioną godzinę i za pomocą wycinków z gazet, nakleić wybrane obrazki związane z daną godziną.