Przykazania Boże - drogą do nieba.

1. Cele lekcji

1. Wiadomości

• Uczeń wie, że Bóg kocha każdego człowieka.

• Uczeń wie, że z miłości do człowieka Bóg stworzył cały świat.

• Uczeń wie, że z miłości do człowieka Bóg dał człowiekowi przykazania Boże.

• Uczeń wie, że Bóg zawarł z człowiekiem przymierze na górze Synaj.

1. Umiejętności

• Uczeń umie wymienić dziesięcioro przykazań Bożych.

• Uczeń umie podać przykładowe sytuacje przekroczenia przykazań Bożych.

1. Rozumowanie

• Uczeń rozumie treść dziesięciorga przykazań Bożych

2. Metoda i forma pracy

1. Metody słowne: rozmowa.

2. Metody praktyczne: wypełnianie kart pracy.

3. Metody poglądowe: prezentacja multimedialna.

4. Forma pracy: indywidualna.

3. Środki dydaktyczne

1. Prezentacja multimedialna.

2. Zestaw komputerowy /laptop/.

3. Karta pracy.

4. Przebieg lekcji

1. Faza przygotowawcza

• Nauczyciel przeprowadza czynności porządkowo-organizacyjne: sprawdzenie obecności, ewentualne sprawdzenie zadania domowego.

• Modlitwa na rozpoczęcie lekcji, np. piosenka ”Kto stworzył fruwające ptaszki?”

• Nauczyciel mówi: Pan Bóg kocha każdego człowieka, dlatego dał człowiekowi świat za mieszkanie. Pan Bóg stworzył cały świat. Zróbcie zadanie 1 z karty pracy, a dowiecie się, co stworzył Bóg.

• Uczniowie wykonują zadanie 1 z karty pracy.

• Krótkie podsumowanie i komentarz do zadania 1, uczniowie mogą głośno przeczytać poprawne odpowiedzi.

• Nauczyciel: dzisiaj podsumujemy sobie nasze wiadomości dotyczące przykazań Bożych, przypomnimy sobie sytuacje, gdy przekraczamy przykazania Boże, czyli kiedy grzeszymy.

1. Faza realizacyjna

• Nauczyciel przedstawia uczniom prezentację multimedialną.

Slajd 2 - powiedzieliśmy sobie już dzisiaj, że Bóg z miłości do człowieka stworzył cały świat. Bóg dał go człowiekowi, by ten mógł w nim zamieszkać. Popatrzcie jak piękne rzeczy Bóg uczynił dla człowieka.

Slajd 3 - z wielkiej miłości do człowieka, Bóg zawarł też ludźmi przymierze na górze Synaj. Zdjęcie na slajdzie przedstawia górę Synaj, wielu ludzi udaje się tam z pielgrzymką, aby zobaczyć miejsce, w którym Mojżesz odebrał od Boga kamienne tablice z przykazaniami.

Slajd 4 - Bóg dał Mojżeszowi kamienne tablice żądając, by naród izraelski przestrzegał przykazań, w zamian obiecał im swoją opiekę. Tak oto narodziło się przymierze między Bogiem a narodem wybranym.

Slajd 5 - Przykazanie I - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Co lub kto powinien być dla nas najważniejszy? /krótkie odpowiedzi uczniów/.

Slajd 6 - Przykazanie II - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Jak powinniśmy wypowiadać imię Boga, Maryi i świętych? //krótkie odpowiedzi uczniów/.

Slajd 7 - Przykazanie III - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Jak powinniśmy świętować niedzielę i inne święta? /krótkie odpowiedzi uczniów/

Slajd 8 - Przykazanie IV - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Jak powinniśmy odnosić się do naszych rodziców, nauczycieli, sąsiadów? /krótkie odpowiedzi uczniów/

Slajd 9 - Przykazanie V - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Co to znaczy dbać o swoje życie? Jak możemy dbać o życie naszych bliźnich? /krótkie odpowiedzi uczniów/

Slajd 10 - Przykazanie VI - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Co to znaczy być skromnym? /krótkie odpowiedzi uczniów/

Slajd 11 - Przykazanie VII - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Co to jest kradzież? Dlaczego nie powinniśmy brać cudzych rzeczy? /krótkie odpowiedzi uczniów/

Slajd 12 - Przykazanie VIII - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. Co to jest kłamstwo? Co to jest oszczerstwo? Co to jest obmowa? /krótkie odpowiedzi uczniów/

Slajd 13 - Przykazanie IX i X - prosimy ucznia, by przeczytał głośno jego treść. O kim powiemy, że jest zazdrosny? /krótkie odpowiedzi uczniów/

1. Faza podsumowująca

• Nauczyciel: Przypomnieliśmy sobie przykazania oraz różne sytuacje, kiedy grzeszymy przeciwko nim. Powróćmy do kart pracy.

• Uczniowie wykonują pozostałe zadania z karty pracy.

• Modlitwa na zakończenie - dowolna.

5. Załączniki

1. Karta pracy ucznia