I. Pojęcia anatomiczne, które będą uwzględnione w różnych zestawach testu lub w części opisowej: Najogólniej trzeba znać odpowiedź na pytania: co? gdzie? z czego? po co?

Czyli: - co TO jest?

- gdzie to się znajduje lub, czego jest częścią (ogólna topografia)?

- z czego TO jest zbudowane (jeżeli to jest np. nerw to jakie ma włókna i gdzie znajduje się źródło tych włókien)?

- i po co TO jest (ogólnie funkcja)?

(Uwaga: oczywiście nie każdego pojęcia dotyczą wszystkie wymienione wyżej pytania! W niektórych przypadkach wystarczy tylko: Co TO, gdzie TO?)

II. Wyjaśnienie podstawowych pojęć neuroanatomicznych, neurofizjologicznych (krótka definicja) takich jak:


III. Przesyłanie impulsów czuciowych i ruchowych:

- 3 neurony czucia protopatycznego, epikrytycznego, proprioceptywnego z receptorów różnych okolic głowy, szyi, tułowia i kończyn (wg schematu podanego na wykładzie dla tułowia i kończyn, natomiast dla głowy najlepiej wg: „Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego” B. Gołąb najnowsze wydanie),

- drogi domóżdżkowe

- drogi piramidowe (oba neurony główne) przesyłanie impulsów dla ruchów dowolnych określonych mięśni głowy, szyi, tułowia, kończyn.

- ośrodki i drogi pozapiramidowe

IV. TEMATY RÓŻNE: ( z wykładów i ćwiczeń) np.:

- miejsce powstawania i drogi odpływu płynu mózgowo-rdzeniowego

- opony mózgowe i rdzeniowe

- układ limbiczny

- twór siatkowaty

- szczegółowo: unerwienie wszystkich mięśni i okolic skóry (nerwy i poziomy neuromerów)