PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO - ROK SZKOLNY 2005/2006

L.P.	ZADANIA DO REALIZACJI	TERMIN	DOKUMENTACJA	UWAGI
I.	Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia 1. Prowadzenie badań w kierunku diagnozowanie dysleksji (specyficznych trudności w nauce). 2. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku diagnozowanie przyczyn trudności wychowawczych; 3. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku diagnozowania przyczyn trudności w nauce; 4. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku określenia predyspozycji i zainteresowań związanych z wyborem szkoły średniej; 5. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku diagnozowanie wybitnych uzdolnień	I semestr roku szkolnego (wrzesień - luty) I semestr roku szkolnego (wrzesień - luty) cały rok szkolny II semestr roku szkolnego (styczeń - kwiecień) cały rok szkolny	protokoły z badań w teczkach indywidualnych zapis w dzienniku protokoły z badań zapis w dzienniku protokoły z badań zapis w dzienniku protokoły z badań (prace uczniów), zapis w dzienniku	Diagnozowanie odbywa się również przy udziale pedagoga i nauczyciela terapeuty
II.	Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenie odpowiednich form pomocy psychologiczno - pedagogicznej 1. Przeprowadzenie ankiet wśród młodzieży na temat sytuacji rodzinnej ucznia. 2. Konsultacje z wychowawcami i kuratorami sadowymi. 3. Wywiady z rodzicami i uczniami. 4. Opracowanie dla wychowawców wskazań do pracy psychologiczno - pedagogicznej badanym uczniom.	wrzesień - październik cały rok cały rok szkolny cały rok szkolny (szczególnie I semestr)	Ankiety, opracowanie wyników i wniosków w dokumentacji szkoły zapis w dzienniku zapis w dzienniku i teczkach uczniów zapis w dzienniku teczka wychowawcy	z udziałem wychowawców i kuratora sądowego
III.	Zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu. 1. Prowadzenie badań diagnostycznych dla uczniów klas III. 2. Organizowanie warsztatów pod katem kreatywnego wyboru szkoły i zawodu dla uczniów kl. III 3. Zbieranie informacji na temat oferty szkół ponadgimnazjalnych w celu przekazania uczniom i rodzicom. 4. Prowadzenie indywidualnych porad dotyczących wyboru kierunku kształcenia.	II semestr roku szkolnego listopad - marzec luty - marzec cały rok	zapis w dzienniku protokoły badań zapis w dzienniku zapis w dzienniku zapis w dzienniku	z udziałem pedagoga
IV.	Udzielanie pomocy wychowawcom klas i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowaniu niepowodzeń szkolnych. 1. Prowadzenie badań diagnostycznych w celu ustalenia przyczyn niepowodzeń szkolnych. 2. Wywiady z rodzicami oraz obserwacja uczniów w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb uczniów. 3. Przeprowadzenie ankiet (oraz ich opracowywanie) z uczniami i rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb uczniów. 4. Konsultacje z wychowawcami i nauczycielami polegające na wspólnym analizowaniu i omawianiu przyczyn niepowodzeń szkolnych.	wrzesień - kwiecień cały rok szkolny wrzesień - październik cały rok szkolny	protokoły z badań zapis w dzienniku zapis w dzienniku Ankiety zapis w dzienniku zapis w dzienniku
V.	Wspieranie uczniów z wybitnymi uzdolnieniami. 1. Prowadzenie badań diagnostycznych i obserwacja uczniów uzdolnionych. 2. Opracowywanie opinii oraz wskazań do pracy z uczniami wybitnie uzdolnionymi. 3. Prowadzenie zajęć rozwijających zdolności twórcze z uczniami wybitnie uzdolnionymi.	cały rok szkolny cały rok szkolny cały rok szkolny	protokoły z badań zapis w dzienniku teczki wychowawców zapis w dzienniku zapis w dzienniku
VI.	Udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności w kontaktach rodzinnych, rówieśniczych i środowiskowych.	cały rok szkolny	zapis w dzienniku	we współpracy z pedagogiem
VII.	Przeciwdziałanie demoralizacji i niedostosowaniu społecznemu uczniów. 1. Prowadzenie diagnozy problemu przez ankietowanie. a) kl. I warsztaty integracyjne b) kl. II i III warsztaty rozwijające umiejętności społeczne uczniów	wrzesień - październik wrzesień - październik cały rok szkolny	ankiety zapis w dzienniku zapis w dzienniku zapis w dzienniku	we współpracy z pedagogiem
VIII.	Uczestniczenie w opracowaniu i ewaluacji programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły. 1. Udział w posiedzeniach zespołu ds. profilaktyki. 2.Opracowywanie ankiet, przeprowadzenie i opracowywanie wyników ankiet.	wg terminarza wrzesień - październik kwiecień - maj	księga protokołów zespołu ds. profilaktyki, zapis w dzienniku wyniki ankiety znajdują się w dokumentacji szkoły	we współpracy z pedagogiem i wychowawcą
IX.	Współpraca na bieżąco z dyrekcją szkoły oraz Radą Pedagogiczną w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno - wychowawczych	cały rok szkolny	zapis w dzienniku
X.	Współdziałanie z instytucjami i organizacjami w środowisku (w szczególności z poradnią psychologiczno - pedagogiczną), zainteresowanymi problemami opieki i wychowania.	cały rok szkolny	zapis w dzienniku