Scenariusz zajęć świetlicowych

Temat zajęć: ŚWIĄTECZNA CHOINKA.

Czas trwania zajęć: 60 minut.

CELE:

• Kultywowanie tradycji i zwyczajów związanych ze świętami Bożego Narodzenia.

• Rozwijanie zdolności manualnych i plastycznych dzieci.

• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem.

• Kształtowanie umiejętności pracy indywidualnej.

• Kształtowanie umiejętności pracy zespołowej.

• Dbanie o estetykę wykonywanej pracy.

• Zwrócenie uwagi na konieczność porządkowania własnego miejsca pracy.

METODY PRACY:

• rozmowa nauczająca

• zajęcia plastyczne

• zajęcia umuzykalniające

FORMY ORGANIZACYJNE:

• zajęcia świetlicowe

• praca indywidualna uczniów

• praca zespołowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• różne rodzaje makaronu

• kolorowe kartki z bloku technicznego

• kartki do ksero w kolorze zielonym

• klej Wikol lub Magik

• klej szkolny

• nożyczki

• ołówki

• wcześniej przygotowane ozdoby choinkowe (gwiazdki z makaronu, gwiazdki z masy solnej, pomalowane farbami odlewy z gipsu, łańcuchy, bombki itp.)

• sztuczna choinka

• płyta CD z kolędami i pastorałkami

• odtwarzacz płyt CD

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Czynności wstępne (3 min.):

Powitanie dzieci.

Nauczyciel prosi, aby dzieci zajęły miejsca przy stolikach.

WPROWADZENIE:

1. Rozmowa nauczająca dotycząca zwyczaju ozdabiania choinki (10 min.).

Nauczyciel opowiada uczniom o tradycjach i zwyczajach związanych z dekorowaniem świątecznej choinki. Następnie prosi dzieci, aby powiedziały kiedy w ich domach ubiera się choinkę, kto się tym zajmuje, jakie ozdoby zawieszane są na drzewku, co znajduje się pod choinką.

ROZWINIĘCIE:

2. Praca plastyczna - „Świąteczna choinka” (30 min.).

Dzieci pracują indywidualnie. Każde z nich otrzymuje zieloną kartkę do ksero i kolorową kartkę z bloku technicznego. Na zielonej kartce dzieci szkicują kontury choinki, następnie ją wycinają i przyklejają do kartki z bloku technicznego. Tak powstałą choinkę ozdabiają przyklejając do niej różne rodzaje makaronu. W czasie pracy włączona jest płyta CD z kolędami i pastorałkami.

Po skończeniu pracy dzieci porządkują własne miejsce pracy oraz salę.

ZAKOŃCZENIE:

3. Wspólne ubieranie choinki (15 min.).

Dzieci, przygotowanymi wcześniej ozdobami, dekorują choinkę. Zwracamy uwagę na umiejętność pracy zespołowej oraz estetykę wykonania.

Czynności końcowe (2 min.):

Nauczyciel dziękuje dzieciom za wspólne zajęcia i życzy im, aby dostały dużo ciekawych prezentów pod choinkę.

BIBLIOGRAFIA:

• Agnieszka Bojrakowska-Przeniosło „Ozdoby i dekoracje z makaronu”, Wydawnictwo RM, Warszawa 2006r.

• „Encyklopedia tradycji polskich” Renata Hryń-Kuśmierek i Zuzanna Śliwa, Wydawnictwo Podsiedlik-Raniowski i Spółka, Poznań 2000r.

• http://gwiazdka.wieszjak.pl/zwyczaje-bozonarodzeniowe/92303, Zapach-swiatecznej-choinki.html

• http://www.mbkp.info/lit/bn/choinka.html

OPRACOWAŁA:

Anna Czoch

świetlica szkolna

Zespół Szkół w Korzkwi

5