Tematy IOŚ wykład

1. Zdefiniuj równoważny poziom dźwięku A, podaj interpretację fizyczną

2. Narysuj i omów obszar słyszenia

3. Zdefiniuj poziom dźwięku A, narysuj odpowiednia charakterystykę

4. Zdefiniuj i omów krzywe izofoniczne

5. Wyjaśnij związek krzywych izofonicznych z poziomem dźwięku A (B,C), zilustruj wykresem

6. Granica skuteczności działania ochronników słuchu (związek z mechanizmem słyszenia

7. Wyjaśnij, na czym polega refleks słuchowy

8. Wyjaśnij, na podstawie mechanizmu słyszenia, dlaczego hałas impulsowy jest bardziej szkodliwy od hałasu ciągłego

9. Budowa i funkcje ucha środkowego

10. Budowa i funkcje ucha zewnętrznego

11. Narysuj typowy audiogram z ubytkami słuchu spowodowanymi hałasem i wyjaśnij mechanizm powstawania maksymalnych ubytków słuchu

12. Metoda pomiaru izolacyjności akustycznej pomieszczeń

13. Metoda pomiaru izolacyjności akustycznej od dźwięków materiałowych

14. Metoda pomiaru izolacyjności akustycznej właściwej od dźwięków powietrznych

15. Narysuj charakterystykę izolacyjności akustycznej w funkcji częstotliwości idealnej przegrody pojedynczej i wyjaśnij zjawiska warunkujące jej przebieg

16. Metoda pomiaru fizycznego współczynnika pochłaniania materiałów i ustrojów dźwiękochłonnych

17. Metoda pomiaru pogłosowego współczynnika pochłaniania materiałów i ustrojów dźwiękochłonnych

18. Co to są materiały i ustroje dźwiękochłonne; narysuj typowe charakterystyki współczynnika pochłaniania w funkcji częstotliwości materiału i ustroju dźwiękochłonnego

19. Omów czynniki warunkujące współczynnik pochłaniania materiałów dźwiękochłonnych

20. Wymień i zdefiniuj parametry akustyczne wnętrza

21. Mody drgań pomieszczenia

22. Założenia i zastosowanie metody źródeł pozornych

23. Narysuj i wyjaśnij wykres ilustrujący zmianę poziomu natężenia dźwięku w polu fali swobodnej dla źródła punktowego, liniowego i płaskiego

24. Zdefiniuj pole fali swobodnej

25. Zdefiniuj pole dyfuzyjne

26. Omów zjawisko pochłaniania energii akustycznej przez powietrze (od czego zależy pochłanianie)

27. Narysuj i omów wykres pochłaniania energii akustycznej przez powietrze od wilgotności powietrza

28. Omów metody badania słuchu (audiomeria słowna, tonalna, przy przewodzeniu kostnym)

29. Narysuj przebieg ubytków słuchu, spowodowanych hałasem, w funkcji czasu (lat pracy w hałasie)

30. Podaj kryterium zawodowego uszkodzenia słuchu

31. Omów wpływ hałasu słyszalnego na organizm ludzki

32. Omów wpływ hałasu infradźwiękowego na organizm ludzki

33. Omów wpływ hałasu ultradźwiękowego na organizm ludzki

34. Źródła hałasu infradźwiękowego: zakres częstotliwości, poziomy mierzone przy źródle

35. Źródła hałasu ultradźwiękowego: zakres częstotliwości, poziomy mierzone przy źródle

36. Kryteria oceny hałasu słyszalnego w środowisku pracy, ze względu na ochronę narządu słuchu: zdefiniuj wielkości oceny i podaj wartości dopuszczalne

37. Kryteria oceny hałasu słyszalnego w środowisku pracy, ze względu na możliwość wykonywania podstawowych zadań,: zdefiniuj wielkości oceny i podaj wartości dopuszczalne

38. Kryteria oceny hałasu infradźwiękowego w środowisku pracy: zdefiniuj wielkości oceny (narysuj charakterystykę filtru G)i podaj wartości dopuszczalne

39. Kryteria oceny hałasu ultradźwiękowego w środowisku pracy: zdefiniuj wielkości oceny)i podaj wartości dopuszczalne

40. Kryteria oceny hałasu w środowisku (zewnętrznym): zdefiniuj wielkości oceny i zasady oceny - zgodne z aktualnymi przepisami krajowymi oraz zgodne z dyrektywą europejską

41. Kryteria oceny hałasu słyszalnego i niskoczęstotliwościowego (poniżej 250 Hz) w pomieszczeniach mieszkalnych

42. Omów zasady ochrony przeciwdźwiękowej

Pyt nr. 6 Granica skuteczności działania ochronników słuchu (związek z mechanizmem słyszenia)

Energia fali akustycznej jest przekazywana przez błonę bębenkową na młoteczek , który przekazuje ja na kowadełko a ono z kolei na strzemiączko dalej na okienko okrągłe i owalne (jak i po co? patrz pyt. 8,9,10) Sygnał ten dociera do części ucha środkowego zwanego ślimakiem. Ma on na celu przetworzenie drgań mechanicznych na impulsy nerwowe.

Za to przetworzenie odpowiedzialny jest tzw. organ Cortiego (będący częścią ślimaka).

sygnał z okienka owalnego poprzez perylimfę przekazywany jest do błony pokrywkowej, która drgając porusza błonę siatkowatą i zgina rzęski komórek nerwowych które wysyłają sygnał elektryczny do mózgu.

Właściwa odpowiedź na pytanie:

organ Cortiego może zostać pobudzony (wprawienie w drganie błony pokrywkowej) poprzez 2 zjawiska:

1. pobudzenie od drgań z ucha - droga powietrzna

2. pobudzenie poprzez drgania mechaniczne kości głowy (przewodnictwo kostne) które to drgania wywołują drgania ślimaka i w efekcie pobudzenie organu Cortiego

Skuteczne działanie ochronników słuchu ma na celu ograniczenie drgania przekazywanego na organ Cortiego

Przy założeniu że działa tylko jeden bodziec akustyczny

drgania mechaniczne kości głowy wywołane falą akustyczną (pobudzenie powietrzne). Ma to miejsce przy L< ≈. 30 - 40 dB. W takim przypadku skuteczność ochronników słuchu ograniczona jest do ok. 30 - 40 dB , ponieważ dalsze ograniczenie poziomu hałasu (energii) docierającego przez ucho nie ograniczy drgań mechanicznych kości , wywołanych falą akustyczną.

Np Zredukowanie poziomu docierającego przez ucho do np. 10dB nie będzie skutecznie chronić słuchu , gdyż poprzez drgania mechaniczne kości przekazywany jest sygnał o

mocy < ≈. 30 - 40 dB.

---