SCENARIUSZ ZAJĘĆ PROWADZONYCH W PRZEDSZKOLU

NR 54 W BIELSKU- BIAŁEJ

 
Grupa: 4- 5 latki

Prowadząca: Biegun Barbara

Data: 16.04.2010 r.

Temat kompleksowy:„Dbamy o zdrowie w okresie wiosny”

Temat zajęcia: „Wiosenne zabawy przy muzyce"- rozwijanie aktywności

muzycznej dziecka wyrażającej się w śpiewie, ruchu, grze na instrumentach. Utrwalenie I, II zwrotki piosenki „Kurczątka”, nauka III zwrotki piosenki.

Cele główne:

• kształtowanie wrażliwości oraz ekspresji muzycznej

• doskonalenie percepcji słuchowej

Cele szczegółowe:

• rytmizacja prostych tekstów

• określanie nastroju mówionego tekstu

• rozpoznawanie piosenki po fragmencie melodycznym

• rozpoznawanie i nazywanie instrumentów perkusyjnych, niemelodycznych, gra na 
  instrumentach

• improwizacje rytmiczne przy muzyce

• reakcja na dźwięki w rejestrach wysokich i niskich oraz natężenie dźwięku

• poznanie przysłowia związanego z kwietniem

Metody pracy:

• słowna ( objaśnienia, rozmowa)

• czynna ( śpiew dzieci, improwizacje muzyczno- ruchowe, rozwiązywanie zagadek 
  słuchowych, gra na instrumentach perkusyjnych)

• oglądowa (pokaz gry na instrumentach perkusyjnych)

Formy pracy:

• z cała grupą

Środki dydaktyczne:

• instrumenty perkusyjne niemetodyczne (trójkąt, grzechotka, tamburyno)

• płyta CD - „ABC 5 latka"- MAC EDUKACJA

• płyta CD do piosenki „Podaj rękę partnerowi"-

• niebieskie szarfy

• opaska dla lisa

Literatura:

• „Wychowanie muzyczne w przedszkolu"- Krystyna Przybylska, WSiP, 2005

• „Moje 5 lat- scenariusz zajęć muzyczno- ruchowych"- Elżbieta Konarska MAC- 
  Edukacja, 2001 r.

• „Metodyka wychowania przedszkolnego"- Dorota Malko, WSiP, 1990 r.

• „Tańce, zabawy i pląsy przy muzyce dla dzieci w wieku przedszkolnym"- R. Doman, 
  I. Biśto, J. Koszyca - Wydawnictwo „Przedszkolak"- Lublin 2003r.

 
Przebieg:

1. Zabawa integracyjna „Podaj rękę partnerowi"- utrwalenie słów i ilustracja 
piosenki ruchem.

2. Krótka rozmowa kierowana na temat nowej pory roku- wykorzystanie piosenki 
„Kwiecień" do utrwalenie nazwy miesiąca- kwietnia i zapoznania przysłowiem 
„Kwiecień, plecień, poprzeplata, trochę zimy, trochę lata"- wyjaśnienie znaczenia 
przysłowia.

3. Zabawa teatralna do przysłowia- nauczycielka mówi tekst przysłowia w różny 
sposób ( smutno wesoło, ze strachem, groźnie) - dzieci próbują określić nastrój. 
Samodzielne mówienie tekstu przez dzieci.

4. „Dzieci na spacerze"- zabawa przy muzyce. Reagowanie na różny rodzaj 
   akompaniamentu. Rozpoznawanie odgłosu deszczu i burzy.

5. „Jaka to piosenka"- rozpoznanie piosenki po fragmencie melodycznym. Śpiew I i II 
   zwrotki piosenki „Kurczątka". Nauka III zwrotki piosenki metodą za głosem 
   nauczycielki.

6. Zabawa ilustrowana do piosenki „Kurczątka"

7. „Lis i kurki"- reakcja na dźwięki w skrajnych rejestrach. Zabawa przy 
   akompaniamencie pianina.

8. Zabawa relaksująca i oddechowa — marsz przy akompaniamencie pianina, na 
   przerwę w muzyce dzieci się zatrzymują i głęboko oddychają- zwracanie uwagi na 
   wdychanie powietrza nosem i wypuszczanie ustami.

  
 
Opracowała: Biegun Barbara