DIAGNOZA ROZWOJOWA

Imię: Piotr

Wiek: 3 lata

Miejsce: Przedszkole : „Przedszkole leśnych ludków”

Warunki: Diagnoza zastała przeprowadzona w warunkach przedszkolnych podczas obecności wychowawczyń z przedszkola.

Iloraz rozwojowy dziecka :

IR= 900 +5 *30/ 1080* 100 =97,2

Dziecko rozwija się nieco gorzej w aspekcie mowy i w kontaktach społecznych. Podczas wywiadu z wychowawczyniami okazało się, że dziecko jest poddawane terapii, ponieważ nie potrafi pracować w grupie a także nie uznaje autorytetu osób dorosłych.

1. Motoryka

Dziecko rozwija się prawidłowo. Wykonuje zadania przeznaczone na 4 lata. Wszystkie zadania wykonuje samodzielnie.

2. Koordynacja wzrokowo-ruchowa

Chłopiec bez problemu poradził sobie z zadaniami jedyną trudność sprawiło mu narysowanie człowieka z 2-4 części poza głową. Jest to jedyne zadanie, którego nie wykonał. Pozostałe zadania sprawiły mu ogromną radość.

3. Mowa

W tym aspekcie dziecko rozwija się nieco gorzej niż w pozostałych. Jest to spowodowane tym, że wykazuje on problemy w kontaktach z grupą. Piotr potrafił powiedzieć swoje imie ale nie chciał już opowiedzieć o swojej rodzinie oraz o tym co przydarzyło mu się w ostatnim czasie. Doskonale natomiast poradził sobie z wyjaśnieniem do czego służy zaprezentowany przedmiot oraz nazwał 4 kolory.

4. Kontakty społeczne

Wykonywanie poleceń tylko w niektórych zadaniach sprawiało mu problemy. Chłopiec ma problemy w kontaktach z rówieśnikami a także nie potrafi bawić się w grupie rówieśników.

Wnioski:

Pioruś rozwija się prawidłowo we wszystkich aspektach, pomimo że niektóre czynności sprawiły mu problem. Wykonuje on niektóre zadania na wiek 4 lat.

• Bardzo dobra motoryka

• Bardzo dobra koordynacja wzrokowo-ruchowa

• Zadowalająca mowa

• Dostateczne kontakty społeczne

Zalecenia: Piotrusiowi należy poświęcać dużo więcej uwagi ze względu na jego problemy w kontaktach z rówieśnikami. Natomiast pozostałe aspekty jego rozwoju są zadawalające.

Wykonała : Monika Nawrot

Pedagogika - resocjalizacja gr 2