KONSPEKT Z ZAKRESU EDUKACJI POLONISTYCZNEJ

Temat zajęć: Wesołych Świąt! - uczymy się pisać życzenia.

Czas pracy: 90min

Cele ogólne:

• zapoznanie z zasadami konstruowania życzeń,

• samodzielne redagowanie życzeń jako formy wypowiedzi pisemnej,

• wzbogacanie języka w potrzebne formy gramatyczne, konstrukcje składniowe, zwroty grzecznościowe,

Cele operacyjne:

• uczeń potrafi stosować zwroty i wyrażenia grzecznościowe i okolicznościowe,

• uczeń potrafi zastosować odpowiedni zapis graficzny dla formy wypowiedzi pisemnej jaką są życzenia,

• uczeń potrafi poprawnie stosować znaki interpunkcyjne i znak wielkiej litery,

• uczeń potrafi stosować zasady ortograficzne,

• uczeń konstruuje wypowiedź poprawną pod względem stylistycznym i gramatycznym,

• uczeń starannie i czytelnie wpisuje tekst życzeń na kartkę,

Metody pracy:

• metoda ćwiczeń okazjonalnych

Środki dydaktyczne:

• przygotowane przez nauczyciela gotowe do ozdobienia kartki (tyle, ilu jest uczniów w klasie),

• wycinki z kolorowych gazet dotyczące Świąt Bożego Narodzenia,

• klej,

• kredki świecowe.

DZIAŁANIA NAUCZYCIELA	DZIAŁANIA UCZNIA	CZAS REALIZACJI
1.Powitanie uczniów. Przygotowanie do przeprowadzenia zajęć. 2.Wprowadzenie uczniów do tematu dotyczącego tradycji życzeń Bożonarodzeniowych. Rozmowa na temat kultywowania tej tradycji w domach uczniów. 3. Przedstawienie uczniom wzoru życzeń, zapoznanie ich z prawidłowym układem graficznym treści, oraz stałymi elementami tej formy wypowiedzi . 4. „Burza mózgów” - uczniowie zgłaszają się i proponują, czego można życzyć rodzicom z okazji Świat Bożego Narodzenia. Nauczyciel zapisuje propozycje na tablicy 5. Samodzielne redagowanie życzeń świątecznych dla rodziców. 6. Sprawdzenie poprawności prac, porównanie i wprowadzenie poprawek. 7. Wykonywanie kartek świątecznych dla rodziców z wcześniej przygotowanych materiałów (metoda kolażu) 8. Przepisanie wcześniej ułożonych życzeń na kartki. 9. Podziękowanie za zajęcia.	1. Powitanie nauczyciela. Przygotowanie stanowiska pracy. 2.Swobodne wypowiedzi na podany temat. 3. Uważne słuchanie nauczyciela. 4. Uczestniczenie w burzy mózgów. 5. Samodzielne redagowanie życzeń dla rodziców. 6. Odczytywanie życzeń przez chętne dzieci, sprawdzenie poprawności wszystkich prac. Wprowadzanie poprawek. 7. Samodzielne wykonywanie kartek świątecznych dla rodziców. 8. Przepisanie wcześniej ułożonych życzeń na kartki. 9.Podziękowanie za zajęcia.	3 min 7 min 10 min 15 min 10 min 13 min 20 min 10 min 2 min