Test Rozwoju Percepcji Wzrokowej Frostig

Autor testu: Marianna Frostig

Polska standaryzacja: Ewa Pietsch-Szurek, Barbara Szmigielska-Siuta, Jerzy Siuta (1990)

Wiek:	dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Procedura:	dzieci młodsze - badanie indywidualne, przeciętnie 30-45 minut; dzieci starsze - badanie grupowe, przeciętnie 60 minut
Użytkownicy testu:	psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)

Niewerbalny test służący do badania poziomu rozwoju percepcji wzrokowej.

Opis: test składa się z 72 prób rysunkowych zgrupowanych w pięciu podtestach badających koordynację wzrokowo-ruchową, spostrzeganie figury i tła, stałości kształtu, położenia figur, stosunków przestrzennych.

Rzetelność: zadowalająca zgodność wewnętrzna i stabilność bezwzględna.

Trafność: zadowalająca trafność czynnikowa.

Normy: dla dzieci od 4. do 8. roku życia.

Zastosowanie: ocena poziomu percepcji wzrokowej i wiążącej się z nią dojrzałości szkolnej, diagnoza zaburzeń motorycznych u dzieci.

Uwaga! Do ćwiczeń z dziećmi wykazującymi deficyty w sferze analizatora wzrokowego służy program M. Frostig, D. Horne'a: Wzory i Obrazki. Program Rozwijający Percepcję Wzrokową.