SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ DLA DZIECI 6 LETNICH.

TEMAT: BABCIE I DZIADKOWIE Z RÓŻNYCH STRON ŚWIATA

POJĘCIE: RODZINA

CEL OGÓLNY :

Kształtowanie umiejętności dostrzegania podstawowych wartości w życiu codziennym

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. Znają zapis cyfr od 1-8 (obszar pomarańczowy)

2. Wiedzą jak należy zachować się w obecności starszych ludzi.(obszar zielony)

3. Czytają proste teksty (obszar pomarańczowy)

4. Współdziałają z rówieśnikami ( obszar fioletowy)

5. Wykonują prace plastyczne w różnorodnych technikach ( obszar pomarańczowy)

6. Potrafią nazwać kolejne etapy w życiu człowieka ( obszar żółty)

METODY:

Czynna- zadań stawianych do wykonania , samodzielnych doświadczeń.

Słowna- instrukcje, rozmowa

Oglądowa- ilustracje, pokaz

FORMA:

• przez całą grupę

• w zespołach

• indywidualnie

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

szarfy w 4 kolorach , ilustracje babcie i dziadkowie z różnych stron świata( oznakowanie babć literą i dziadków cyfrą) , 8 kopert z puzzlami oznaczonych cyframi od 1-8 ,duża mapa Unii Europejskiej, napisy : Eskimos, Eskimoska, Indianka , Indianin, Chinka, Chińczyk, Afrykanin, Afrykanka list instruktażowy , muzyka, 4 ołówki, 4 kartki w czterech kolorach, ilustracje 4 flag jako wzory do wykonania,

PRZEBIEG :

I WSTĘP

• Przypomnienie w rozmowie wydarzeń z dnia babci i dziadka jak gościliśmy ich - nawiązanie do rozmowy o prawidłowym zachowaniu się do osób starszych.

• Pokazanie mapy - kontynenty

• Zabawa taneczna taniec dla babci i dziadka z różnych stron świata na ciszę każdy robi piękny ukłon. (2 X)

(W,E, 4,6)

II ZADANIA EDUKACYJNE

1. ZADANI ZESPOŁOWE - pokaz mapy z krajami należącymi do UNII EUROPEJSKIEJ

• podzielcie się na 4 zespoły wybierzcie sobie jedną szarfę zgodnie z kolorem kartki na której znajdziecie swoje imię (W,R ,3,1)

• każdy zespół pokaże ruchem jeden z przypisanych etapów życia człowieka: dziecko, nastolatek ,dorosły i starzec. (W,E 4,6)

• obejrzyjcie ilustracje babć i dziadków z różnych stron świata i połączcie je we właściwe pary pisząc na kartkach odpowiadające im litery i cyfry

( W,E,R 1,3,4)

• każdy zespół wybiera sobie kopertę z podaną słownie cyfrą :zielony-6 czerwony- 5 niebieski-7 żółty-8 i ułóżcie puzzle oraz wyszukajcie z podanych wyrazów odpowiedni do obrazków ułożonych (E,W,R, 3, 4 ,1)

PRZECZYTANIE LISTU OD PEWNEJ BABCI?

2. ZADANIA INDYWIDUALNE.- 2 ZADANIA PLASTYCZNE RÓŻNYMI TECHNIKAMI.

• wyklej papierem kolorowym wg wzoru flagę Litwy , Malty (W,E ,5)

• wyklej bibułą kolorową wg wzoru flagę Słowenii, Irlandii (W, E ,5)

III PODSUMOWANIE

• rozmowa o ilości gwiazdek na choince co oznacza czy zadania zostały wszystkie wykonane do końca

• wspólnie oglądanie flag -prezentów dla babci

Opracowanie i przeprowadzenie

Wioletta Rola

SAMOOCENA- KAŻDE DZIECKO JEŻELI WYKONAŁO ZADANIE PRZY DANYM KOLORZE STOLIKA ZAWIESZA NA CHOINCE TAKI SAM KOLOR JAK STOLIK GWIAZDKĘ .