Sergiusz HESSEN

O sprzecznościach i jedności wychowania (fragmenty w: Wołoszyn tom 3. księga 2.)

Pytania:

1. Jaki jest cel wychowania z punktu widzenia pierwszej warstwy?

2. Czy w pierwszej warstwie pojawia się przymus? Jaki stopień wolności można osiąnąć?

3. Jak nazywa się nurt wychowania odwołujący się do pierwszej warstwy bytu?

4. Jakie jest zadanie wychowania z punktu widzenia drugiej warstwy?

5. Na czym polega przymus pojawiający się w drugiej warstwie? Jaki można osiągnąć stopień wolności?

6. Jak nazywa się nurt wychowania odwołujący się do drugiej warstwy bytu?

7. Jaki jest cel wychowania z punktu widzenia trzeciej warstwy?

8. Jak nazywa się nurt wychowania odwołujący się do trzeciej warstwy bytu?

9. Na czym polega prawdziwe współuczestnictwo w tradycji?

10. Czy w trzeciej warstwie pojawia się przymus?

11. Jaki stopień wolności dostępny jest w warstwie trzeciej?

12. Jaki jest cel wychowania z punktu widzenia czwartej warstwy?

13. Co jest spoiwem moralnej wspólnoty?

14. Jakie są metody wychowania w warstwie czwartej?

15. Czy można pogodzić sprzeczności czterech warstw i dotrzeć do jedności?