analiza ankiety, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA


Ewa Łata

Biblioteka Pedagogiczna w Ostrołęce

Filia w Makowie Mazowieckim

ANALIZA ANKIETY

przeprowadzonej wśród czytelników biblioteki pedagogicznej

w Makowie Maz.

Ankietę przeprowadzono wśród 50 czytelników biblioteki pedagogicznej

w Makowie Maz. Ankieta była anonimowa i dlatego zachęcała do szczerych wypowiedzi, proponowania zmian i formułowania oczekiwań. Zawierała 10 pytań, w tym jedno było otwarte. Badanie to miało na celu poznanie poziomu świadczonych usług oraz potrzeb czytelniczych, co stanowi nieodłączny element działań związanych z mierzeniem jakości pracy biblioteki.

W pierwszym pytaniu dotyczącym częstotliwości korzystania ze zbiorów biblioteki uzyskano następujące odpowiedzi:

0x08 graphic

Na pytanie: Czy korzystasz z czytelni biblioteki pedagogicznej ? - 86% ankietowanych udzieliło odpowiedzi „tak”. Z tych wypowiedzi wynika, że dużym zainteresowaniem wśród czytelników cieszą się takie dokumenty informacji jak: słowniki, encyklopedie, leksykony, czasopisma bieżąca prasa, i książki oraz katalogi i kartoteki zagadnieniowe znajdujące się właśnie w czytelni .

Pytanie czwarte brzmiało: Czy zbiory znajdujące się w bibliotece zaspakajają Twoje potrzeby? - proporcję udzielonych odpowiedzi ilustruje

poniższy wykres:

0x08 graphic

Z kolejnego tj. piątego pytania wynika, że czytelnicy najczęściej korzystają

z książek i czasopism.

Pytanie trzecie miało na celu sprawdzenie, czy czytelnikom odpowiadają godziny otwarcia biblioteki ? 100% ankietowanych odpowiedziało, że te godziny im odpowiadają.

Usługi świadczone przez bibliotekarzy pomagają czytelnikom w przygotowaniu się do lekcji, egzaminów, poszerzaniu wiedzy oraz informują o nowościach pracy dydaktyczno-wychowawczej. Takiej odpowiedzi udzielili respondenci na szóste pytanie. Proporcje odpowiedzi na to pytanie wyglądały następująco:

L/p

Rodzaj odpowiedzi

Liczba

1

Poszerzają moją wiedzę

16

2

W przygotowaniu się do lekcji

25

3

Informują mnie o nowościach pracy dydaktyczno-wychowawczej

8

4

Inne

1

Najczęstszą formą pracy oferowanej przez bibliotekę są wypożyczenia do domu (65%) i udostępnianie zbiorów na miejscu (32%) - tak wynika z odpowiedzi udzielonych na siódme pytanie.

Kolejne ósme pytanie było otwarte i brzmiało: w jaki sposób chciał(a) byś coś zmienić? Większość pisała iż są zadowoleni z pracy biblioteki i nie widzą potrzeby jakichkolwiek zmian. Pięciu respondentów napisało, że chcieliby korzystać z dostępu do internetu. W tej sprawie są czynione starania i w najbliższym czasie sprawa zostanie załatwiona pozytywnie.

W dziewiątym pytaniu, gdzie pytam o jakie zbiory należy wzbogacić bibliotekę? - 91% ankietowanych odpowiedziało, że o książki natomiast 9% o czasopisma. Z przedstawionych danych wynika, że należy wzbogacać publikacje z dziedziny: ekonomi, psychologii klinicznej, nauk politycznych, statystyki i agroturystyki.

W ostatnim pytaniu zapytuję czy bibliotekarz stara się zawsze zaspokoić potrzeby czytelnicze ? Respondenci wypowiedzieli się następująco:

0x08 graphic

Jak wynika z wykresu wypowiedzi ankietowanych odpowiedzi były bardzo przychylne na temat pracy bibliotekarzy. Wnioskuję iż profesjonalna obsługa, pomoc w wyszukiwaniu potrzebnych informacji, życzliwość, kompetencja pracowników biblioteki pedagogicznej w Makowie-Maz. są widoczne w codziennej pracy z czytelnikiem.

Wnioski:

  1. Nieustannie wzbogacać księgozbiór biblioteki

  2. Poczynić starania o powszechny dostęp do internetu w bibliotece

  3. Skomputeryzować katalogi biblioteczne

  4. Zachować dotychczasowe godziny pracy biblioteki

  5. Czytelnicy środowiskowi dostrzegają potrzebę istnienia biblioteki

  6. Z analizy wynika, że komputer nie zastąpi książki w tradycyjnej formie.

1

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ANALIZA ANKIETY, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
ankieta, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
METODOLOGIA- definicje, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
9 (19.12.2007) - Zasady budowy kwestionariusza(1), STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
6. Analiza rysunku(1), Studia, Pedagogika
AUTORYTET I JEGO ZNACZENIE W PRACY NAUCZYCIELA, Studia Pedagogika, metodologia
METODOLOGIA BADAN, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
KWESTIONARIUSZ I ANKIETA, Studia, Pedagogika, Resocjalizacja
Analiza transakcyjna(2), studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Psychoterapia i socjoterapia
Analiza ankiety, Studia, Badania marketingowe, ankiety
Analiza transakcyjna, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Psychoterapia i socjoterapia
Autorytet nauczyciel1, Studia Pedagogika, metodologia
PRACA MAGISTERSKA - rozdział Metodologiczne podstawy pracy Bbliografia, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODO
METODOLOGIA(1), STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
Metodologia, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA
METODOLOGIA- definicje, STUDIA, PEDAGOGIKA, METODOLOGIA

więcej podobnych podstron