KONSPEKT ZAJĘĆ

MIEJSCE: Kurs zastępowych,

TEMAT: Zadanie zespołowe

CEL: Prezentacja i omówienie zasad budowy zadania zespołowego.

ZAMIERZENIA: Po ukończeniu zajęć uczestnik będzie:

• wiedział czym jest zadanie zespołowe;

• wiedział, gdzie poszukiwać pomysłów na zadanie zespołowe;

• potrafił poprawnie zaplanować i rozpisać zadnie zespołowe dla zastępu;

• umiał podzielić poszczególne elementy zadania zespołowego pośród członków zastępu.

FORMY PRACY: dyskusja, pląsy, praca w grupach, sztafeta, puzzle,

POTRZEBNE MATERIAŁY: plastelina, wykałaczki, szary papier, mazaki, kartki, pocięte opisy zadania zespołowego, kulki papieru z zasadami budowania zadania zespołowego, sznurówki.

CZAS TRWANIA: 120 minut

PRZEBIEG

1. Powitanie, prezentacja imion, rundka - czuję się dziś jak.... czas 5 minut

2. Podział na grupy - zwierzyniec. Praca w grupach - budowa wieży z plasteliny i wykałaczek. Każda grupa ma do dyspozycji wykałaczki i plastelinę. Ćwiczenie ma trzy części :

• pierwsza, mają 2 minuty na uzgodnienie zasad budowy, jak będzie wyglądać wieża;

• druga, jedna minuta na wymyślenie jak najwięcej odpowiedzi na pytanie jak można się porozumiewać. Kursanci nie mogą się porozumiewać;

• trzecia, budowa wieży, każdy po kolei dokłada jedną wykałaczkę i na kartce zapisuje odpowiedź na pytanie.

Podsumowanie: jak im się pracowało, jakie mieli trudności, czy omówili wszystkie pomysły na budowę, czy lepiej im było pracować w grupie czy samemu budować wieże. Czas 10 minut

3. Ćwiczenie - krzesło

Jeden ochotnik podnosi najpierw samemu krzesło, potem musi podnieść je siedząc na nim. Na koniec jeden z kursantów musi podnieść krzesło, na którym siedzi osoba.

Dyskusja: co robimy w grupach, kiedy lepiej działać razem, co nam to daje, co ułatwia, co w zastępie możemy zrobić wszyscy razem. Czas 10 minut

4. Pląs - proponują kursanci (muszą wspólnie nauczyć go prowadzącego)

5. W grupach planujemy swoje wymarzone wakacje - wszystkie elementy (miejsce, kiedy, za ile, co zabieramy, co trzeba wcześniej załatwić). Prezentacja prac, wspólne uzgodnienie kolejnych kroków. Czas 15 minut

6. Sztafeta - w zespołach kursanci mają powiązane lewe nogi. Muszą dojść do rozsypanki, zebrać ją. Nie mogą zderzyć się z pozostałymi grupami ani przewrócić. Ułożenie rozsypanek (opis, czym jest zadanie zespołowe). Omówienie poszczególnych części. Czas 10 minut

7. Kula parzy - kursanci stają w kręgu. Każdy dostaje papierową kulkę, którą na sygnał rzuca się do siebie nawzajem. Kulki muszą być cały czas w ruchu i nie mogą spaść na ziemię. Po minucie każdy rozwija kulkę, rozszyfrowuje wiadomość - zasady tworzenia zadania zespołowego. Ułożenie w kolejności. Czas 5 minut

8. Wspólne rozpisanie zadania zespołowego - urodziny zastępu, na bazie zaplanowanych wcześniej wymarzonych wakacji. Czas 5 minut

9. Dyskusja 3*6*9 - pomysły na zadania zespołowe. Czas 5 minut

10. Pląs ruchowy.

11. Kursanci podzieleni na dwuosobowe zespoły rozpisują zadanie zespołowe czas 20 minut.

12. Podsumowanie zajęć - opowiadamy bajkę o harcerzach malujących swoją harcówkę. Rozdanie Materiałów metodycznych. Czas 5 minut

Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.