Plan pracy wychowawczej
w klasie II

Cele

Zadania i wybrane sposoby realizacji

Uwagi

Przestrzeganie i poszanowanie praw dziecka i ucznia

Wypełnianie obowiązków uczniowskich

Prawa i obowiązki ucznia:

  • przypominanie praw i obowiązków ucznia zawartych w Statucie Szkoły, Konwencji o Prawach Dziecka, Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Regulaminie Ucznia oraz Przedmiotowym Systemie Oceniania dla klasy II,

  • przypomnienie Regulaminu pracowni kształcenia zintegrowanego

  • troska o wyniki w nauce - wdrażanie do systematycznej nauki, samooceny, odpowiedzialności za innych - pomoc koleżeńska.

Wdrażanie uczniów do różnorodnych form samorządności:

  • przeprowadzenie wyborów do samorządu klasowego,

  • zorganizowanie dyżurów klasowych i przypomnienie uczniom z obowiązków dyżurnego,

Dbałość o poszanowanie godności drugiego człowieka i przestrzeganie kultury osobistej i kultury języka:

  • szacunek dla rodziców, ludzi starszych, osób niepełnosprawnych, nauczycieli i innych pracowników szkoły,

  • przeciwstawianie się przemocy, agresji,

  • tolerancja wobec innych,

  • dbałość o kulturę języka i poprawność językową,

  • stosowanie zwrotów grzecznościowych,

  • przestrzeganie ładu, porządku w klasie i w szkole.

Poznawanie historii i kultury naszego regionu i kraju

Kształtowanie postaw patriotycznych - ważne rocznice:

  • 1 września - wybuch II wojny światowej,

  • 11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości,

  • 2 kwietnia - rocznica nadania szkole imienia

  • 3 maja - uchwalenie Konstytucji 3 Maja.

Budzenie dumy narodowej poprzez poznawanie sławnych Polaków:

  • Jana Pawła II,

  • Mikołaja Kopernika,

  • Józefa Piłsudskiego,

  • Fryderyka Chopina,

  • autorów literatury dziecięcej

Pamięć o ludziach walczących w obronie kraju:

  • odwiedzanie miejsc pamięci narodowej - pomnik na cmentarzu w Lipowcu Kościelnym,

Rozwijanie szacunku do symboli i tradycji narodowych:

  • zapoznanie uczniów z symbolami narodowymi - godło, flaga, hymn państwowy - przyjmowanie właściwej postawy podczas śpiewania lub słuchania hymnu; szacunek dla symboli narodowych,

  • poznawanie herbów - Warszawy, Gdańska , Krakowa

Poznawanie tradycji i obyczajów naszego regionu:

  • poznawanie zabytków znajdujących się w najbliższej okolicy,

  • przybliżenie tradycji świątecznych,

Wspieranie rozwoju uczniów

Umożliwienie uczniom rozwijanie zainteresowań i uzdolnień:

  • organizowanie konkursów i zachęcanie uczniów do udziału w konkursach,

  • zachęcanie do udziału w zajęciach pozalekcyjnych,

  • udział w inscenizacjach klasowych i uroczystościach szkolnych.

Zachęcanie uczniów do korzystania z biblioteki i informacji multimedialnej:

  • organizowanie spotkań w bibliotece,

  • wykorzystanie podczas zajęć prezentacji multimedialnych,

  • prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera, programów edukacyjnych.

Ukazywanie uczniom właściwych postaw i zachowań społecznych:

  • poszukiwanie wzorów do naśladowania w literaturze dziecięcej i wśród znanych postaci,

  • promowanie właściwych zachowań wśród uczniów.

Wspieranie uczniów mających trudności w nauce oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:

  • umożliwienie udziału w zajęciach wyrównawczych, kompensacyjno-korekcyjnych,

  • organizowanie pomocy koleżeńskiej,

  • aktywizowanie uczniów, stosowanie pochwał, otaczanie szczególną opieką.

Poznawanie tradycji szkolnych

Udział w uroczystościach szkolnych:

  • Ślubowanie klasy pierwszej

  • Dzień Edukacji Narodowej

  • Narodowe Święto Niepodległości

  • Andrzejkowe wróżby i zabawy

  • Boże Narodzenie - Jasełka

  • Choinka noworoczna - zabawa karnawałowa,

  • Powitanie wiosny,

  • Dzień Patrona,

  • Dzień Matki,

  • Dzień Dziecka i Dzień Sportu.

Przygotowywanie uroczystości i imprez klasowych:

  • Mikołajki,

  • Wigilia,

  • Dzień Kobiet i Dzień Chłopca.

Wspieranie potrzebujących:

  • udział w akcjach „Góra Grosza”.

Kształtowanie szacunku do tradycji i symboli szkolnych:

  • zachowanie właściwej postawy podczas uroczystości,

  • uczestniczenie w uroczystościach szkolnych w odświętnym stroju,

  • nauka hymnu szkolnego,

  • przypomnienie znaczenia sztandaru i postaci patrona szkoły -błogosławionego biskupa Leona Wetmańskiego.

Edukacja poprzez sport

Zachęcanie uczniów do uprawiania sportu oraz do dbania o właściwą formę i postawę ciała:

  • zachęcanie do czynnego uprawiania różnych dyscyplin sportowych

  • wymaganie właściwej postawy podczas siedzenia,

  • stosowanie przerw śródlekcyjnych,

  • udział dzieci w imprezach sportowych,

Edukacja ekologiczna i prozdrowotna

Kształtowanie kultury ekologicznej:

  • udział w akcjach - Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi.

  • poznawanie sposobów ochrony środowiska,

  • dbanie o środowisko,

  • kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt - dokarmianie zimą, zachowanie ostrożności wobec zwierząt.

  • wycieczki tematyczne, przedmiotowe,

Kształtowanie nawyków związanych z higieną osobistą i właściwym odżywianiem:

  • fluoryzacja

  • dbałość o czystość ciała i odzieży,

  • mycie rąk,

  • przypominanie o właściwym korzystaniu z urządzeń sanitarnych,

  • higiena i estetyka przygotowywania posiłków,

  • wartość odżywcza warzyw i owoców,

  • konieczność spożywania drugiego śniadania.

Zwracanie uwagi na ubieranie się stosownie do pory roku.

Spotkania z pielęgniarką szkolną:

Troska o bezpieczeństwo

Zapoznanie i przypominanie uczniom z zasad bezpieczeństwa:

  • nauka prawidłowego przechodzenia przez jezdnię i poruszania się po drogach na wsi i w mieście,

  • przypominanie zasad zachowania się podczas zajęć lekcyjnych, przerw (na boisku i na korytarzu), podczas dni wolnych od zajęć,

  • zachowanie się w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia - przypominanie numerów telefonów alarmowych,

  • przypomnienie drogi ewakuacji i zachowania się na wypadek pożaru,

  • nauka zachowań (uświadamianie skutków) wobec napotkanych zwierząt,

  • nauka zachowań (uświadamianie skutków) w przypadku zaczepiania przez obce osoby.

Współpraca z rodzicami

  • Zapoznanie rodziców z Regulaminem Ucznia oraz WSO dla klas I-III

  • Wybór Klasowej Rady Rodziców

  • Zebrania klasowe semestralne

  • Rozmowy indywidualne z rodzicami wynikające z aktualnych potrzeb nauczyciela lub rodzica

  • Zachęcanie rodziców do współudziału w organizacji uroczystości klasowych i szkolnych,

Opracowała:

2