WYKŁAD 2. (10.11.2009)

CZAS WOLNY

- czas, który pozostaje do dyspozycji jednostki po wypełnieniu obowiązków zawodowych, szkolnych i wszystkich aspektów z nimi związanymi

- dotyczy każdego człowieka (dorosłych, dzieci, młodzież)

- najważniejszą wartością czasu wolnego jest to, że „robimy, co chcemy”

3 funkcje czasu wolnego:

1. regeneracyjna (wypoczynkowa) - my dysponujemy czasem, możemy wypoczywać aktywnie dla poprawności naszego organizmu; przyspieszony proces regeneracyjny - gdy robimy coś innego, niż to, co spowodowało zmęczenie

2. kulturowa - możliwości kontaktu z kulturą (książka, muzyka, sztuka)

3. rozwojowa - możliwości swojego rozwoju (rozwoju pasji), społecznego (działanie w organizacjach, samorządach, fundacjach), kulturowego, sportowego

POZIOMY CZASU WOLNEGO:

1. brak inspiracji (nic mnie nie interesuje, niczego nie zauważam, to mnie nie dotyczy, nuda, nic mi się nie chce)

2. transpozycja wzorów i tworzenie nowych wzorów aktywności (skoro „ktoś” się „tym” zajmuje, to może ja też się „tym” zajmę transpozycja; zajmę się „czymś” innym tworzenie nowych wzorów)

3. równoległości zainteresowań (gotowość do wypełnienia czasu wolnego, aktywność)

4. zainteresowania ukierunkowane (zauważamy brak czasu wolnego; trzeba zrezygnować z „czegoś” i zacząć organizować czas wolny)

5. zaczątków elitarności (to, co robimy w czasie wolnym podporządkowujemy swoim planom życiowym)*