Konspekt lekcji języka polskiego w klasie I Gim, DYDAKTYKA MATERIAŁY, METODYKA II

Pobierz cały dokument konspekt.lekcji.jezyka.polskiego.w.klasie.i.gim.doc Rozmiar 44 KB

Fragment dokumentu:

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie II Gimnazjum

Prowadzący: Justyna Bień

Przedmiot: język polski

Klasa: II c Gimnazjum nr 4

Temat: Zapraszam Cię na… - redagujemy zaproszenie

Cele:

ogólne: powtórzenie i utrwalenie zasad dotyczących redagowania zaproszeń

szczegółowe: uczeń - wyjaśnia, co to jest zaproszenie,

- podaje ogólny schemat zaproszenia,

- rozpoznaje różne rodzaje zaproszeń (oficjalne, nieoficjalne, kierowane do pojedynczych osób i do zbiorowości),

- gromadzi słownictwo konieczne do napisania zaproszenia,

- samodzielnie redaguje zaproszenie,

- kształci umiejętność pracy w grupie,

Metody: wiodąca - metoda ćwiczeniowa (model lekcji według Kreatora)

Formy: grupowa, zbiorowa

Środki dydaktyczne: przykładowe teksty zaproszeń, karty pracy

Przebieg lekcji:

Etapy lekcji	Czynności nauczyciela (N)	Czynności uczniów (U)
Zaangażowanie	N: Mam zaszczyt zaprosić uczniów klasy II c Gimnazjum nr 4 na lekcję języka polskiego w dniu 18 listopada, w sali nr 12 naszej szkoły, o godzinie 11.50, dotyczącą… Właśnie, czego będą dotyczyć nasze dzisiejsze zajęcia? N: Tak, dzisiaj będziemy mówić o zaproszeniach. Spróbujemy przypomnieć sobie to, co wiemy o zaproszeniach i wykorzystać naszą wiedzę w praktyce. N: Zapiszcie temat: Zapraszam Cię na… - redagujemy zaproszenie N dzieli U na 4 grupy, każda z grup otrzymuje zestaw tekstów (załącznik 1). N: Przeanalizujcie teksty i spróbujcie podać ogólny schemat zaproszenia, a także charakterystyczne słownictwo.	U: Zaproszeń U piszą
Badanie	N zapisuje schemat: KTO? ZAPRASZA JAK? KOGO? NA CO? GDZIE? KIEDY? N: Wiecie już, jak powinno wyglądać modelowe zaproszenie. Teraz sami spróbujcie ułożyć podobne, wykorzystując zdobytą wiedzę.	U analizują w grupach przykładowe teksty zaproszeń; ustalają wspólnie schemat zaproszenia, który liderzy grup przedstawiają, uzupełniają, a N zapisuje ostateczną wersję na tablicy U zauważają, że w zależności od adresata słownictwo używane w zaproszeniu może mieć charakter oficjalny lub nieoficjalny, używa się zwrotów, jak np. szanowny, serdecznie, gorąco zaprasza, ma przyjemność, zaszczyt zaprosić…
Przekształcanie	N rozdaje uczniom karty pracy oraz instrukcje do zredagowania zaproszenia.	Pobierz cały dokument konspekt.lekcji.jezyka.polskiego.w.klasie.i.gim.doc rozmiar 44 KB