PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
pani mgr Agnieszki Cieślak
odbywającej staż na stopień nauczyciela mianowanego
Szkoła Podstawowa w Brończynie
Pełnione funkcje: nauczyciel
Posiadane kwalifikacje:
wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym
studia podyplomowe w zakresie nauczania matematyki
oraz w zakresie nauczania informatyki
Nauczane przedmioty: matematyka, informatyka
Czas trwania stażu: 1 września 2007r. - 31 maja 2010 r.
Nauczyciel kontraktowy
Staż pracy w szkole: 7 lat
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, nauczyciel - kontraktowy ubiegająca się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego w okresie od 01.09.2007r. do 31.05.2010r. realizowała zadania zawarte w opracowanym przez siebie
i zatwierdzonym przez dyrektora szkoły planie rozwoju zawodowego.
CEL GŁÓWNY: ZDOBYCIE STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
Plan rozwoju zawodowego opracowała w oparciu o rozporządzenie MEN
z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, założenia Statutu Szkoły, Planu Pracy Szkoły i Planu Wychowawczego, a także biorąc pod uwagę potrzeby i oczekiwania uczniów, rodziców i współpracowników. Starała się, by uwzględniał on specyfikę
i potrzeby szkoły, a jednocześnie mobilizował do coraz aktywniejszej pracy
i jeszcze bardziej skutecznego oddziaływania na wychowanków.
Przed przystąpieniem do tworzenia planu rozwoju zawodowego stażystka zapoznała się z obowiązującymi w tym zakresie przepisami prawa oświatowego oraz procedurami (Rozporządzenie MEN, Karta Nauczyciela).
Przechodząc do realizacji zadań wzięła pod uwagę wszystkie wymogi kwalifikacyjne konieczne do realizacji przez nauczyciela ubiegającego się
o stopień nauczyciela mianowanego.
W trakcie realizacji planu dokonała bieżącej analizy własnych dokonań
i skuteczności realizowanych zadań.
Rozpatrzyła osiągnięcie celów szczegółowych, formułowała wnioski i sugestie do dalszej pracy. W dokumentowaniu przebiegu stażu znacznie pomogło jej wykorzystywanie posiadanych umiejętności z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej. Mam tu na myśli stosowanie aplikacji biurowych do prowadzenia dokumentacji, opracowywanie zestawień, sprawdzianów i testów dla uczniów. Diagnoza własnych kompetencji na początku stażu umożliwiła zrozumienie, na jakim etapie znajduje się rozwój jej ścieżki kariery zawodowej. Uświadomiła sobie swoje mocne i słabe strony, jasno określiła posiadane zasoby i te, które jeszcze powinna uzupełnić. Poznawanie przepisów oświatowych, nowoczesnych metod nauczania oraz wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami realizowała przez cały okres stażu.
Ocenę realizacji zadań określonych na okres stażu i ich efekty przedstawiam
w obszarze poszczególnych wymagań.
1. UMIEJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY, DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNYCH DZIAŁAŃ, A TAKŻE OCENIANIA ICH SKUTECZNOŚCI I DOKONYWANIA ZMIAN W TYCH DZIAŁANIACH...
UZYSKANE EFEKTY:
Udział w formach doskonalenia zawodowego i dokształcania się pozwolił na wydajniejszą pracę dydaktyczną na lekcjach matematyki , informatyki
i lekcjach wychowawczych. Uzyskane kwalifikacje pozwalają wykorzystywać zdobyte wiadomości w praktyce szkolnej. Stosowanie metod aktywizujących na lekcjach oraz stosowanie środków technicznych i technologii XXI wieku zaprocentowało sukcesami uczniów w konkursie matematycznym na szczeblu gminnym .
Technika komputerowa pozwala urozmaicać zajęcia lekcyjne i sprawniej sprawdzić wiedzę i umiejętności uczniów.
Dzięki warsztatom nauczycielka posiada umiejętności przygotowania środków
i pomocy dydaktycznych oraz upowszechniania nowatorskich rozwiązań metodycznych, organizacyjnych i wychowawczych.
Podniosła efektywność własnej pracy poprzez modyfikację działań, doskonaliła umiejętności współpracy z uczniem zdolnym a także potrafi udzielić kompetentnej pomocy uczniom mającym trudności natury wychowawczej czy dydaktycznej.
2. UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW, PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH
UZYSKANE EFEKTY:
Organizowany konkurs urozmaica życie naszej szkoły, odrywa uczniów od monotonii nauki oraz uświadamia im, że możemy też się uczyć poprzez zabawę. Konkurs rozwija cele dydaktyczne, wychowawcze i etyczne zgodnie
z założeniami zadań naszej szkoły.
Zaangażowanie w organizację i przygotowanie uczniów do konkursów przyczyniły się do wzrostu zainteresowania uczniów tymi konkursami a co za tym idzie doskonalenie umiejętności w zakresie matematyki i informatyki.
Osiągane przez dzieci sukcesy zwiększyły ich wiarę we własne możliwości.
Uczniowie rozwijali też swoje zainteresowania w czasie dodatkowych zajęć.
Współpraca z rodzicami układa się doskonale.
Podsumowując dotychczasową pracę wychowawczą stażystki mogę stwierdzić, że przepracowane do tej pory lata w szkole przyczyniły się do lepszej współpracy ze środowiskiem, przedsiębiorczości jako wychowawcy, rozwiązywania trudnych problemów wychowawczych i dydaktycznych.
3. UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ.
UZYSKANE EFEKTY:
W swojej pracy dydaktycznej nauczycielka korzysta z nowoczesnych technologii, poszerza swoje wiadomości przez samokształcenie oraz kursy i szkolenia.
Udziela się na rzecz innych nauczycieli, pomagając im przy profesjonalnym opracowaniu opraw graficznych konkursów, jak też dzieląc się z nimi swoimi wiadomościami z obsługi podstawowych programów komputerowych.
4. UMIEJĘTNOŚĆ ZASTOSOWNIA WIEDZY Z ZAKRESU PSYCHOLOGII, PEDAGOGIKI I DYDAKTYKI ORAZ OGÓLNYCH ZAGADNIEŃ Z ZAKRESU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z ZAKRESEM REALIZOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI ZADAŃ.
UZYSKANE EFEKTY:
Diagnoza i wywiady na temat sytuacji rodzinnej wychowanków zaprocentowały w późniejszej pracy na ich rzecz. Wszystkie poczynania ukierunkowała na dobrą współpracę z rodzicami, uczniami oraz całym gronem pedagogicznym, celem wyszukania najlepszych rozwiązań dla problemów dydaktycznych
i wychowawczych uczniów.
Działania i przedsięwzięcia na rzecz uczniów zaowocowały dużym zaangażowaniem rodziców w życie szkoły.
Nauczycielka starała się na bieżąco rzetelnie informować rodziców o postępach ich dzieci w nauce.
5. UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI DOTYCZACYMI SYSTEMU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH , W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ
UZYSKANE EFEKTY:
Znajomość przepisów prawa oświatowego pozwoliła stażystce na kompetentne opracowanie planu rozwoju zawodowego oraz sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem efektów podjętych działań.
Odbyte szkolenia, współpraca z Dyrektorem oraz całym gronem pedagogicznym udoskonaliły jej umiejętności dotyczące prawa oświatowego. Wie jak znaleźć rozwiązania dotyczące problemów codziennego życia nauczycieli, umie zaradzić i rozwiązywać problemy uczniowskie, organizować imprezy czy wycieczki szkolne od strony prawnej.
PODSUMOWANIE
W dotychczasowej pracy pedagogicznej stażystka starała się stosować nowoczesne metody i formy pracy z dziećmi. W ciągu tych lat pracowała zarówno z uczniami zdolnymi jak i z uczniami mającymi trudności w nauce. Starała się znaleźć rozwiązanie dla każdego problemu wychowawczego czy dydaktycznego wychowanków. Angażowała się z pełnym poświęceniem
w przydzielone jej zadania, a także była inicjatorką i opiekunką wielu zadań
z poza ram obowiązkowych. Energiczna osobowość powoduje, że ma coraz to nowe pomysły, myślę, że zjednała sobie wiele koleżanek, które z nią współdziałają. Nawzajem sobie pomagając i wspólnie organizując wiele ciekawych przedsięwzięć. Jestem przekonana, że praca dotychczasowa, która daje stażystce wiele satysfakcji, będzie ją inspirowała na dalsze lata. Praca
z dziećmi i efekty tej pracy są dla niej radością, cieszy się z malutkich i dużych sukcesów swoich podopiecznych, a sobie stawia coraz wyżej poprzeczkę.
Po zapoznaniu się z dokumentacją dorobku nauczyciela kontraktowego pani Agnieszki Cieślak oraz uzyskanymi przez nią efektami realizacji Planu Rozwoju Zawodowego proponuję pozytywną ocenę jej stażu w drodze do awansu na nauczyciela mianowanego.
Elżbieta Wolska - opiekun stażu
4