OCHRONA PRZED HAŁASEM I WIBRACJAMI

Wykładowca: dr inż. Grażyna Wszołek

e-mail: [e-mail] (lub [e-mail]).

Prowadzący zajęcia laboratoryjne:

dr inż. Grażyna Wszołek

Zajęcia odbywają się w sali 6E (s.6E) lub w terenie

W razie zmiany sali - będzie podana informacja.

Program ćwiczeń laboratoryjnych z "Ochrony przed hałasem i wibracjami"

1) Spotkanie informacyjne - 45 minut

2) Przyrządy do pomiarów akustycznych.

Wytyczne dotyczące wykonywania pomiarów.

3) Źródła, proces słyszenia (pomiary w sali 6E).

Wykonywanie pomiarów dźwięków, ocena i interpretacja wyników.

4) Identyfikacja pól akustycznych (komory)

5) Zawodowa ocena narażenia człowieka na hałas.

Wykonywanie pomiarów na stanowiskach pracy, ocena i interpretacja wyników.

6) Ocena narażenia na hałas w środowisku zewnętrznym. - zajęcia w terenie

7) Drgania mechaniczne.

Wykonywanie pomiarów wibracji i dróg ich propagacji.

8) Akustyka wnętrz. Materiały i ustroje dźwiękochłonne.

( lub skuteczność ekranów akustycznych - w terenie).

Analiza widmowa sygnałów. Moc akustyczna.

Zaliczenia

Warunki zaliczenia i oceny końcowej

1) Fizyczna obecność na ćwiczeniach laboratoryjnych (usprawiedliwiona nieobecność - odrabianie zaległości). Zaliczenie obejmuje oceny ze sprawozdań oraz oceny z kolokwiów (dotyczących hałasu i wibracji). Zaliczenie - średnia ważona.

2) Ocena końcowa - Średnia ważona z zaliczenia + udział aktywny w zajęciach (odpowiedzi na pytania, radzenie sobie z obliczeniami, wyciąganie wniosków), dodatkowe oceny z wypowiedzi, dodatkowe punkty za uczestniczenie w wykładach.

Literatura

1. "Ochrona środowiska przed drganiami i hałasem", Engel Z., WN PWN, Warszawa 2001.

2. "Ekrany akustyczne", Engel Z., Sadowski J., Stawicka-Wałkowska M., Zarema S.,

Wyd. AGH.

3. "Ochrona przed hałasem i drganiami w środowisku pracy", Pod red. Augustyńskiej A., CIOP,

4. "Podręcznik akustyki", Everest F.A., Wyd. Sonia Draga,

5. Maria Wykowska "Ergonomia" , http:// www.ergonomia.agh.edu.pl (nowe wydanie książki z 2009 r. jest tylko w wersji "papierowej"),

6. Ustawy, rozporządzenia - szukać na str.

http://isap.sejm.gov.pl

Materiały bardzo stare, ale dobre:

Praca zbiorowa: Metrologia przemysłowa, część II, Uniwersytet Śląski -128, Katowice 1976

A.Lipowczan : Podstawy pomiarów hałasu, Warszawa-Katowice 1987

Cz. Puzyna :Ochrona środowiska pracy przed hałasem, WNT, Warszawa 1981

Normy dot. pomiarów i oceny hałasu środowiskowego:

• PN-ISO 1996-1 i 2:2006 , Akustyka. Opis, pomiary i ocena hałasu środowiskowego.

• Część 1: Wielkości podstawowe i procedury oceny,

• Część 2: Zbieranie danych dotyczących zagospodarowania terenu

Normy dot. pomiarów na stanowiskach pracy (w środowisku pracy):

• PN-EN ISO 9612:2009 Akustyka - Wyznaczanie zawodowej ekspozycji na hałas-Metoda techniczna (org -angielska).

• PN-N-01307:1994 Hałas. Dopuszczalne wartości hałasu w środowisku pracy

Firm produkujących przyrządy do pomiarów akustycznych:

• www.bksv.com,

• www.svantek.com,

• www.sonopan.com

Strona Centralnego Instytutu Pracy: www.ciop.pl,

O akustyce wnętrz na stronach - np. firmy Armstrong
O wibroizolacji- np.: www.wibroakustyka.com.pl

O naszej komorze bezechowej jest filmik na stronie: ( lub wpisać w Google - komora bezechowa)
http://www.youtube.com/watch?v=fR-kAjTpmI8

Wzór sprawozdania - strona kolejna

GiG, ... 20../20.... semestr .......	Temat(jak w harmonogramie zajęć):	Data wykonania ćwiczenia:
Grupa dziekańska ................ Wykonujący ćwiczenie: ....... .........	Podtemat zadania zespołu wykonującego: (próba Fakudy)	Ocena:

1. Cel ćwiczenia i jego zakres:

Powinien być jasno sformułowany. Zakres obejmuje to co zostało wykonane w ćwiczeniu.

2. Wstęp teoretyczny:

Krótki, najistotniejsze rzeczy dotyczące celu ćwiczenia.

3. Użyte przyrządy:

Jaki miernik, jakie mierzy wartości ( ewent. jakim normom odpowiada)

4. Przebieg ćwiczenia:

Miejsce, ew. plan sytuacyjny, punkty pomiarowe, czas pomiaru itp.....

5. Wyniki / obliczenia pomiarów:

Wyniki zebrane w sposób czytelny ( np.: tabele, wykresy) opisane poprawnie wartości, które były mierzone.

6. Wnioski - Analiza wyników:

Główny element każdego ćwiczenia !!!

Muszą być czymś uzasadnione. Jeżeli zmierzyliście jakieś wartości to musicie je porównać z wymaganiami, których źródło musi być miarodajne (podane odniesienia do konkretnych norm, zarządzeń.. itp.). Może a nawet powinno być tez porównane z własnymi odczuciami i spostrzeżeniami. Mile widziane rozważania własne dotyczące rozumienia zagadnienia.

Literatura:

Jest konieczna!!!

Dane_ogólne_GiG_II_IS_lato_2011_050311

2