PLAN PRACY Z DZIECKIEM ZDOLNYM W GRUPIE DZIECI

5-, 6-LETNICH

Treści edukacyjne

Formy realizacji

Edukacja zdrowotna

  • Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,

  • Ćwiczenia gimnastyczne o podwyższonym stopniu trudności,

  • Typowanie dziecka do różnego typu imprez sportowych,

  • Prezentowanie przez dziecko sposobu wykonania ćwiczeń na zajęciach,

  • Pomoc w korygowaniu błędów innych

Edukacja przyrodnicza

  • Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,

  • Umożliwienie dziecku prezentacji materiału związanego z jego zainteresowaniami na zajęciach w grupie,

  • Udział w konkursach przyrodniczych, ekologicznych, plastycznych (prace z wykorzystaniem materiału przyrodniczego),

  • Organizowanie quizów, zagadek dotyczących treści ponadprogramowych,

  • Umożliwienie dziecku udziału w wykonaniu doświadczeń na materiale przyrodniczym z zachowaniem zasad BHP

Edukacja w zakresie mowy i myślenia

  • Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,

  • Rozwijanie twórczego myślenia poprzez inscenizację, improwizację, dramę, gry sytuacyjne, historyjki obrazkowe, ilustracje oraz literaturę,

  • Systematyczne zwiększanie wysiłków dziecka,

  • Angażowanie dzieci do udziału w konkurach teatralnych i recytatorskich,

  • Tworzenie zakończeń opowiadań, bajek z umiejętnością uzasadniania wyboru przyjętego rozwiązania,

  • Rozwiązywanie krzyżówek - obrazkowych z hasłem, rebusów, łamigłówek,

  • Stopniowe zwiększanie trudności zadań do wykonania,

  • Pomoc w korygowaniu błędów innych,

  • Umożliwienie dzieciom prezentacji opowiadań, wierszy, historyjek obrazkowych samodzielnie przez nie ułożonych

Edukacja matematyczna

  • Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,

  • Udział dzieci w quizie matematycznym,

  • Umiejętność samodzielnego tworzenia opowieści matematycznych,

  • Swobodne operowanie pojęciami czasu, przestrzeni, wielkości, ciężaru wykraczającymi poza program nauczania,

  • Odczytywanie pełnych godzin na zegarze i odczuwanie krótkich odcinków czasowych

Edukacja estetyczna

  • Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,

  • Udział dzieci w konkursach plastycznych, tanecznych i wokalnych,

  • Typowanie tych dzieci do indywidualnych występów w czasie uroczystości przedszkolnych i środowiskowych,

  • Współtworzenie dekoracji sali przedszkolnej, dbanie o jej estetykę,

  • Śpiewanie na forum grup piosenek, rymowanek nieznanych przez inne dzieci, uczenie ich,

  • Poszerzanie inwencji twórczej plastycznej i technicznej poprzez stosowanie interesujących form pracy i wykorzystanie różnorodnych materiałów

Dodatkowe działania wspierające rozwój dziecka