|
|
|
|
|
Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,
Ćwiczenia gimnastyczne o podwyższonym stopniu trudności,
Typowanie dziecka do różnego typu imprez sportowych,
Prezentowanie przez dziecko sposobu wykonania ćwiczeń na zajęciach,
Pomoc w korygowaniu błędów innych
|
|
|
Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,
Umożliwienie dziecku prezentacji materiału związanego z jego zainteresowaniami na zajęciach w grupie,
Udział w konkursach przyrodniczych, ekologicznych, plastycznych (prace z wykorzystaniem materiału przyrodniczego),
Organizowanie quizów, zagadek dotyczących treści ponadprogramowych,
Umożliwienie dziecku udziału w wykonaniu doświadczeń na materiale przyrodniczym z zachowaniem zasad BHP
|
Edukacja w zakresie mowy i myślenia
|
Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,
Rozwijanie twórczego myślenia poprzez inscenizację, improwizację, dramę, gry sytuacyjne, historyjki obrazkowe, ilustracje oraz literaturę,
Systematyczne zwiększanie wysiłków dziecka,
Angażowanie dzieci do udziału w konkurach teatralnych i recytatorskich,
Tworzenie zakończeń opowiadań, bajek z umiejętnością uzasadniania wyboru przyjętego rozwiązania,
Rozwiązywanie krzyżówek - obrazkowych z hasłem, rebusów, łamigłówek,
Stopniowe zwiększanie trudności zadań do wykonania,
Pomoc w korygowaniu błędów innych,
Umożliwienie dzieciom prezentacji opowiadań, wierszy, historyjek obrazkowych samodzielnie przez nie ułożonych
|
|
|
Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,
Udział dzieci w quizie matematycznym,
Umiejętność samodzielnego tworzenia opowieści matematycznych,
Swobodne operowanie pojęciami czasu, przestrzeni, wielkości, ciężaru wykraczającymi poza program nauczania,
Odczytywanie pełnych godzin na zegarze i odczuwanie krótkich odcinków czasowych
|
|
|
Praca w grupie o podobnym poziomie uzdolnień,
Udział dzieci w konkursach plastycznych, tanecznych i wokalnych,
Typowanie tych dzieci do indywidualnych występów w czasie uroczystości przedszkolnych i środowiskowych,
Współtworzenie dekoracji sali przedszkolnej, dbanie o jej estetykę,
Śpiewanie na forum grup piosenek, rymowanek nieznanych przez inne dzieci, uczenie ich,
Poszerzanie inwencji twórczej plastycznej i technicznej poprzez stosowanie interesujących form pracy i wykorzystanie różnorodnych materiałów
|