Pieczęć nagłówkowa Szkoły

S P R A W O Z D A N I E (wzór dzienniczka praktyki)

Z praktyki pedagogicznej studenta ……………………………………………………………..

(imię i nazwisko)

…… roku historii studiów licencjackich (podaj rodzaj) ………………………………… UŚ w Katowicach, realizowanej w ……………………………………………………………………

(nazwa i adres Szkoły)

Lp.	Data zajęć	Temat zrealizowanych zajęć oraz (opcjonalnie) klasa	Forma zajęć (hospitowana, prowadzona, zapoznanie z…)	Czas realizacji (liczba godzin)

Czas trwania praktyki: zajęć hospitowanych: ……

………………………… zajęć przeprowadzonych : ……

inne formy: ……

Razem: ……

………………………………

(podpis i pieczęć dyrektora)

© Zakład Metodologii i Dydaktyki Historii

Instytut Historii

Uniwersytet Śląski w Katowicach

KARTA ZALICZENIA

PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ

(studia licencjackie)

1. Dane:

1. Imię i nazwisko studenta: …………………………………………………………………...

2. Imię i nazwisko nauczyciela - opiekuna praktyki: ………………………………………....

3. Nazwa szkoły - miejsca realizacji praktyki: ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

4. Adres szkoły: ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….

5. Czas trwania praktyki: ……………………………………………………………………...

od (dz., m-c, rok) do (dz., m-c, rok)

2. Informacja o przebiegu praktyki:

W czasie czterotygodniowej praktyki pedagogicznej STUDENT:

1. samodzielnie przeprowadził ……… lekcji historii (w gimnazjum) lub historii i społeczeństwa ( w szkole podstawowej)

2. samodzielnie przeprowadził ……… lekcji z wiedzy o społeczeństwie.

3. samodzielnie przeprowadził ……… lekcji z ………………………………………………

(proszę podać nazwy innych niż historia przedmiotów)

4. hospitował (obserwował) ……… lekcji historii (w gimnazjum) lub historii i społeczeństwa ( w szkole podstawowej)

5. hospitował (obserwował) ……… lekcji wiedzy o społeczeństwie

6. hospitował (obserwował) ……… lekcji i zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli i praktykantów (innych niż historia, historia społeczeństwo lub wos)

7. przez ……… godzin uczestniczył w innych formach aktywności na terenie szkoły.

8. uczestniczył w następujących działaniach dydaktyczno-wychowawczych szkoły:

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

9. został zapoznany z następującymi dokumentami dotyczącymi funkcjonowania szkoły:

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………………

3. Komentarz NAUCZYCIELA-OPIEKUNA dotyczący przebiegu praktyki (działań podejmowanych przez studenta).

1. Określenie stopnia wykorzystania środków dydaktycznych wraz z uzasadnieniem: … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Opis i ocena najczęściej stosowanych metod i technik nauczania-uczenia się: ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ocena radzenia sobie z problemami oceniania wewnątrzszkolnego: ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Proponowana ocena końcowa (słownie): ……………………………………………

Uzasadnienie:

5. Opis zaobserwowanych cech bądź działań, które NAUCZYCIEL uważa za mocne strony praktykanta: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Opis zaobserwowanych cech bądź działań, które NAUCZYCIEL uważa za słabe strony praktykanta (wymagające w szczególny sposób poprawy lub doskonalenia): ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Miejsce na ewentualne inne uwagi: ………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………

Miejscowość i data (dzień/mc/rok)

……………………………………… ………………………………………

czytelny podpis nauczyciela-opiekuna praktyki czytelny podpis praktykanta

……………………………………… ………………………………………

pieczątka szkoły pieczątka i podpis dyrektora szkoły

U N I W E R S Y T E T Ś L Ą S K I

I n s t y t u t H i s t o r i i

Instrukcja

w sprawie organizacji i przebiegu praktyki pedagogicznej ciągłej

dla studentów studiów licencjackich

I. PODSTAWA PRAWNA

Podstawą prawną praktyki jest: rozporządzenie Rady Ministrów z 12 sierpnia 1991 roku (Dz. U., 1991, Nr 73, poz. 323) z późniejszymi zmianami (Dz. U. 1993, nr 25, poz. 112 i 1994, nr 3, poz. 15) rozporządzenie MENiS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie standardów kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2004, Nr 207, poz. 2110) oraz zarządzenie Rektora UŚ nr 41 z 27 czerwca 2007 r.;

II. GŁÓWNE CELE PRAKTYKI

1. Praktyczne zapoznanie się z pracą i życiem szkoły;

2. Poznanie ogólnych zasad organizowania i prowadzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej;

3. Rozwijanie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć;

4. Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji zajęć i jej dokumentowania;

5. Pogłębienie umiejętności wykorzystywania różnorodnych metod i form nauczania na lekcjach historii, historii i społeczeństwa oraz wiedzy o społeczeństwie (w zależności od poziomu edukacyjnego placówki);

III. ORGANIZACJA I PRZEBIEG PRAKTYKI

1. Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest do zgłoszenia się do Dyrekcji szkoły w celu zawarcia stosownego porozumienia oraz skierowania go do nauczyciela-opiekuna, który jest jego bezpośrednim przełożonym w czasie trwania praktyki. Obowiązkiem studenta jest powiadomienie Dyrekcji szkoły oraz opiekuna dydaktycznego praktyki z ramienia uczelni o niemożności stawienia się do szkoły w oznaczonym terminie (np. zwolnienie lekarskie)

2. Nauczyciel-opiekun ustala ze studentem szczegółowy plan zajęć zgodny ze wskazaniami instrukcji

3. Codziennie po zajęciach nauczyciel-opiekun omawia ze studentem przebieg i wyniki jego całodziennej pracy. Tematem omówienia powinna być przede wszystkim każda hospitowana lub przeprowadzona przez studenta lekcja (w wypadku hospitowania przez studenta lekcji u innego nauczyciela, w jej omówieniu powinien uczestniczyć również ten nauczyciel). Wszystkie sporządzone przez studenta konspekty zajęć powinny zostać potwierdzone podpisem nauczyciela-opiekuna praktyk.

4. W czasie odbywania praktyki student podlega obowiązującej w szkole dyscyplinie pracy, postanowieniom statutu oraz regulaminu szkoły. Cechować go powinna obowiązkowość, solidność i sumienność w wykonywaniu swoich obowiązków.

IV. RODZAJE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH STUDENTA

1. Student przebywa w szkole przeciętnie 4-5 godzin dziennie, realizując zadania wynikające z planu zajęć, z tym iż w pierwszych 3 dniach nie powinien prowadzić samodzielnie lekcji a jedynie hospitować zajęcia;

2. W trakcie 4-tygodniowej praktyki student powinien zaliczyć minimum 90 godzin, w tym przynajmniej 35 godzin hospitowanych i 30 godzin lekcji prowadzonych z przedmiotów kursowych (historia, historia i społeczeństwo oraz wiedza o społeczeństwie). W przypadku praktyki realizowanej w gimnazjum lub szkole ponadgimnazjalnej studenci winni przeprowadzić zarówno lekcje z historii, jak i z wos-u. Pozostała część godzin winna być przeznaczona na zapoznanie się z całokształtem pracy szkoły w tym w szczególności z:

• podstawową dokumentacją szkolną i sposobem jej opracowania (Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania [WSO], programem wychowawczym, programem profilaktycznym, dziennikiem lekcyjnym, arkuszami ocen)

• programem nauczania przyjętym przez nauczyciela, podręcznikiem ucznia, wyposażeniem pracowni w środki dydaktyczne

• pracą pedagoga szkolnego

3. Student może hospitować również lekcje wychowawcze oraz różne formy pracy pozalekcyjnej prowadzone przez opiekuna, innych nauczycieli oraz praktykantów. W wyjątkowych sytuacjach może przeprowadzić również kilka zajęć z przedmiotów innych niż historia, historia i społeczeństwo oraz wiedza o społeczeństwie;

Zaleca się aby student:

• znał temat lekcji i związany z nim zakres materiału co najmniej 3 dni przed jej realizacją

• lekcje próbne przygotowywał samodzielnie po wcześniejszej konsultacji z nauczycielem-opiekunem;

• lekcje próbne przeprowadzał w oparciu o konspekt zatwierdzony przez nauczyciela-opiekuna na dzień przed jej prowadzeniem (nauczyciel-opiekun wpisuje na konspekcie akceptację);

• w czasie odbywania praktyki wykorzystywał możliwie szeroką gamę środków dydaktycznych;

• miał możliwość sprawdzania zeszytów przedmiotowych, zeszytów ćwiczeń, prac domowych, prac klasowych;

• uczestniczył w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, Samorządu, Rady Szkoły, zespołach samokształceniowych nauczycieli, spotkaniach z rodzicami;

• pełnił dyżury w czasie przerw lekcyjnych razem z nauczycielami;

• student nie może sprawować samodzielnej opieki nad dziećmi i młodzieżą w przypadku wyjścia poza teren szkoły (wyjścia do kina, teatru, wycieczki szkolne);

V. DOKUMENTACJA PRAKTYKI

1. Student prowadzi dzienniczek praktyki w postaci szczegółowego wykazu wszystkich prowadzonych i obserwowanych zajęć lekcyjnych oraz innych form własnej aktywności (wzór dzienniczka wraz ze skierowaniem na praktykę student otrzymuje z uczelni);

2. Nauczyciel-opiekun bezpośrednio po zakończeniu praktyki ocenia całokształt pracy studenta wypełniając Kartę zaliczenia praktyki pedagogicznej. Ocena końcowa powinna być wyrażona jednym ze stopni słownie, a w nawiasie cyfrą: bardzo dobry (5,0), dobry plus (4,5), dobry (4,0), dostateczny plus (3,5), dostateczny (3,0), niedostateczny (2,0). Ocena niedostateczna powoduje niezaliczenie praktyki;

3. Dyrektor szkoły, względnie zastępca stwierdza odbycie praktyki w dzienniczku praktyki oraz potwierdza ocenę wystawioną w Karcie zaliczenia praktyki pedagogicznej przez nauczyciela-opiekuna swoim podpisem i pieczątką;

4. Wypełniony i potwierdzony przez dyrektora szkoły dzienniczek praktyk oraz wypełnioną Kartę zaliczenia praktyki pedagogicznej student powinien otrzymać bezpośrednio po zakończeniu praktyki. Dokumenty te wraz z kompletem konspektów z przeprowadzonych lekcji student dostarcza opiekunowi dydaktycznemu z ramienia uczelni. Dopiero złożenie tych dokumentów umożliwia opiekunowi praktyk z ramienia uczelni na uruchomienie wypłaty wynagrodzenia dla nauczyciela-opiekuna.

5. Przed rozpoczęciem praktyki nauczyciel-opiekun wypełnia właściwe druki tj.: 4 egzemplarze umowy i jeden egzemplarz rachunku. Bardzo prosimy o staranne i czytelne wypełnianie umów zgodnie ze wskazówkami przekazanymi przez studentów.

---