Przedmiot: METODYKA PRACY TWÓRCZEJ - TRENING TWÓRCZOŚCI

Prowadząca: mgr Ewa Wiśniewska

Kontakt: [e-mail]

Termin zajęć: semestr letni 2011/12 - 45h

Dyżury: wtorek: 18.40-19.40, piątek 12.30-13.30 (sala 3414)

Warunki zaliczenia:

1. Obecność na zajęciach [max 2 nieobecności]

2. Udział w zajęciach (premiowana aktywność)

3. Zaliczenie zadań domowych/ prezentacji

Kryteria brane pod uwagę przy ocenianiu:

1. Ocena z prezentacji programu (prezentacja w grupach - 3 osobowych - wybranego z listy programu + skrypt dla uczestników zajęć oraz prowadzącej). Przed każdorazową prezentacją programu proszę o konsultacje z prowadzącą.

2. Punkty z zadań domowych (ćwiczenia, scenariusze, gry, projekty, prezentacje)

3. Aktywność na zajęciach premiowana punktami

4. Obecność na zajęciach

Zagadnienia:

Zajęcia 1. Podstawowe założenia metodyki twórczego kształcenia. Metodyczne wskazówki dotyczące projektowania i prowadzenia lekcji, warsztatów, zajęć w zakresie stymulowania zdolności i postaw twórczych. Projekcja filmu Czy człowiek ma trzecią rękę?, z serii: Nauczyciele świata.

Zajęcia 2. Koncepcja interakcji twórczej w praktyce edukacyjnej. Program treningu twórczości E. Nęcki, J. Orzechowskiego, A. Słabosz, B. Szymury PREZENTACJA 1 GRUPY

Zajęcia 3. Kreatywne Rozwiązywanie Problemów w praktyce edukacyjnej:

• Odyssey of the Mind (Odyseja Umysłu)

• Destination Imagination (Oczyma Wyobraźni)

• Future Problem Solving Program - P. E. Torrance

Zajęcia 4. Program rozwijania twórczości, samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas I - III Podróże - Skarby - Przygoda J. Uszyńska - Jarmoc. PREZENTACJA 2 GRUPY

Fabularyzowane treningi twórczości.

Zajęcia 5-6. „Spotkanie ze sztuką w tle” czyli o artystycznych inspiracjach do działań twórczych. Pozycje książkowe dotyczące edukacji przez sztukę. „Lekcja” w muzeum sztuki.

Ciekawe miejsca działań twórczych dla dzieci i młodzieży w Polsce.

Zajęcia 7. Program edukacyjny dla ostatnich klas szkoły podstawowej i gimnazjum - Porządek i Przygoda - lekcje twórczości K. J. Szmidta, A. Borzęckiego, K. Okraszewskiego, B. Rakowieckiej. PREZENTACJA 3 GRUPY

Wykorzystanie kart kreatywnych w edukacji.

Zajęcia 8-9. Gry planszowe, strategiczne, symulacyjne, terenowe jako element treningów twórczości. Projektowanie własnych gier.

Zajęcia 10. Eksploracje-kombinacje-transformacje. Trening kreatywności K. J. Szmidta PREZENTACJA 4 GRUPY

Zajęcia 11. Elementy arteterapii w treningu twórczości. Program Działania twórcze. Twórczość wspomagająca rozwój W. Karolaka. Artystyczne projekty edukacyjne. PREZENTACJA 5 GRUPY

Zajęcia 12-13. Film jako źródło inspiracji do działań twórczych. Elementy filmoterapii. Projektowanie scenariuszy zajęć w oparciu o wybrany film.

Zajęcia 14. Program edukacyjny dla klas I i II szkoły podstawowej „Metoda i wyobraźnia” E. Płóciennik. Zastosowanie idei obrazków dynamicznych w edukacji wczesnoszkolnej. PREZENTACJA 6 GRUPY

„Bazgroszyty”, „Twórcze bazgroły” i inne pomysły kart pracy dla dzieci.

Zajęcia 15. „Drugie życie rzeczy” czyli o niekonwencjonalnym wykorzystaniu materiałów w działaniach twórczych. Uczenie się przez doświadczanie.

Literatura:

Borzęcki, A., Okraszewski, K., Rakowiecka, B., Szmidt, K. J. (1995). Program edukacyjny Porządek i Przygoda- lekcje twórczości. Warszawa: WSiP. Część 1 i 2.

Dziedziewicz, D., Karwowska, E., Gajda, A., (2011). Twórcze bazgroły. Przygody Ważki Grażki. Warszawa: Harmonia.

Karolak, W. (2002). Działania twórcze. Twórczość wspomagająca rozwój. Łódź: Wydawnictwo WSHE.

Klus-Stańska, D. (2008). Twórcze myślenie uczniów - mity, nieporozumienia, możliwości. Problemy Wczesnej Edukacji,1, 109-118.

Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A., Szymura, B. (2005). Trening twórczości. Gdańsk: GWP.

Płóciennik, E., Just, M., Dobrakowska, A., Woźniak, J. (2009). Metoda i wyobraźnia. Lekcje twórczości w klasie I. Podręcznik dla nauczycieli. Warszawa: Difin.

Płóciennik, E., Just, M., Dobrakowska, A., Woźniak, J. (2009). Metoda i wyobraźnia. Lekcje twórczości w klasie II. Podręcznik dla nauczycieli. Warszawa: Difin.

Szmidt, K. J. (2007). Pedagogika twórczości. Gdańsk: GWP.

Szmidt, K. J. (2008). Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych. Gliwice: Wydawnictwo Helion.

Uszyńska - Jarmoc, J. (2005). Podróże - Skarby - Przygoda. Podręcznik i program rozwijania twórczości, samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas I - III. Białystok: Trans Humana.

Seria „Myślanki”, Kraków: Wydawnictwo Ośrodka Twórczej Edukacji „Kangur”.
Karty kreatywne KLANZA