WYŻSZA SZKOŁA FINANSÓW I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE

Syllabus przedmiotu

ZARZĄDZANIE PERSONELEM / ZASOBAMI LUDZKIMI

Rok akademicki 2008 / 2009

Wykładowca i autor syllabusa - prof. nzw. dr hab. Tadeusz Oleksyn

1. Podstawowe informacje dot. przedmiotu

Formy i sposoby

prowadzenia zajęć:

  • Wykład autorski, prowadzony z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego

  • Omawianie studiów przypadków

  • Odpowiedzi na pytania i dyskusje ukierunkowane

Cele dydaktyczne:

  • Zainteresowanie przedmiotem i zachęcenie do jego zgłębiania

  • Wyjaśnienie najważniejszych kwestii, ukazanie kontrowersji

Wiedza, jaką student powinien posiąść:

  1. Istota HRM / ZZL, różnice między HRM i PM

  2. Znajomość funkcji i struktur ZZL

  3. Wiedza na temat podstawowych wyzwań ZZL

Umiejętności, jakie student powinien wynieść:

  1. Umiejętność analizy i oceny jakości ZZL w organizacji

  2. Umiejętności w zakresie ZZL przydatne w przyszłej pracy zawodowej

Liczba godzin

wykładów:

    • studia dzienne 30 godzin

    • studia zaoczne 20 godzin

Forma zaliczenia zajęć:

Egzamin pisemny lub test w I terminie; egzamin ustny (II termin, egzamin poprawkowy).

Punkty ECTS:

3 (wykłady)

2. Tematyka wykładów:

Lp.

Tematyka wykładów

Liczba godzin

studia dzienne

Liczba godzin

studia zaoczne

1.

1.1. Informacje ogólne o przedmiocie - istota, znaczenie, praktyczne zastosowania, kontrowersje. Czym zajmuje się i czym się nie zajmuje ta dyscyplina. Relacje: ZZL - zarządzanie firmą. ZZL a kierowanie ludźmi. Związki z innymi dyscyplinami. Program i wymagania wobec studentów.

0,5

0,5

1.2. Ewolucja zarządzania kadrami: Model klasyczny - Administrowanie zatrudnieniem - Zarządzanie personelem (Personnel Management - PM) - Zarządzanie zasobami ludzkimi (Human Resource Management - HRM). Analogie i różnice.

1,5

1,5

2.

2.1. Funkcje i struktury ZZL w dużych i mniejszych organizacjach

2.2. Podmioty ZZL i podział ról między nimi.

2.3. Organizacja pionu HR

1

0,5

0,5

1

0,5

0,5

3.

Kształtowanie kompetencji: wyjaśnienie pojęć; portfele kompetencji menedżerów różnych szczebli; specyfika menedżerów i liderów; portfele kompetencji specjalistów, pracowników merytoryczno-wykonawczych i operacyjnych, pracowników naukowo-badawczych. Profesjogramy stanowisk. Zarządzanie kompetencjami.

4

3

4.

Kształtowanie zatrudnienia: Określanie potrzeb kadrowych. Rekrutacja i dobór kadr. Budowa zespołów. Racjonalizacja i restrukturyzacja zatrudnienia.

4

2

5.

Wymiarowanie pracy: Różne wymiary pracy. Standardy pracy. Pomiar trudności i wartościowanie pracy. Jakość pracy i TQM. Pomiar ilości i normowanie pracy.

4

2

6.

Ocena pracowników: Dlaczego oceny są potrzebne. Co oceniamy a czego nie. Oceny ciągłe niesformalizowane i okresowe sformalizowane. Techniki ocen. Oceny transakcyjne - metoda OCELOT. Błędy, których należy unikać.

4

2

7.

Motywowanie i wynagradzanie w organizacji: Motywowanie a motywacja. Motywowanie a manipulowanie. Ewolucja i wybrane teorie motywowania. Istota i różne filozofie wynagradzania. Formy płac. Systemy taryfowe. Premiowanie i nagradzanie. Kafeterie. Dochody odroczone w czasie.

4

3

8.

Rozwój zawodowy: Znaczenie i formy rozwoju zawodowego. Efektywność i koszty rozwoju zawodowego. Rozwój zawodowy menedżerów i liderów. Zarządzanie własnym rozwojem (self - management).

4

2

9.

Wyzwania i strategie ZZL: Wyzwania związane z globalizacją i integracją europejską. Strategiczne ZZL. Strategie ZZL a zarządzanie strategiczne firmą. ZZL a system trójstronny i związki zawodowe. Wyzwania kulturowe. Dylematy etyczne związane z ZZL.

2

2

Razem ZZL II

30

20

3. Literatura podstawowa (co najmniej jedna pozycja spośród nw. + Słownik ZZL)

4. Literatura uzupełniająca

2