Realizacja podstawy programowej

Grupa:...................................................

wiek dzieci:.......................................

Nauczyciel........................................................................................................

Podstawa programowa	Nie zrealizowano	Zrealizowano częściowo	Zrealizowano w całości	Rozszerzono
Obszar1: kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi. Zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
Obszar2: kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku.
II.1
II.2
II.3
II.4
II.5
Obszar3: wspomaganie rozwoju mowy dzieci
III.1
III.2
III.3
III.4
Obszar 4: wspieranie dzieci w rozwijaniu sprawności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
IV.1
IV.2
IV.3
Obszar 5: wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci
V.1
V.2
V.3
V.4
Obszar 6: wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych
VI.1
VI.2
VI.3
VI.4
VI.5
Obszar 7: wychowanie przez sztukę- dziecko widzem i aktorem
VII.1
VII.2
Obszar 8: wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i taniec
VIII.1
VIII.2
VIII.3
VIII.4
Obszar 9: wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne
IX.1
IX.2
IX.3
Obszar 10: wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci, poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych.
X.1
X.2
X.3
Obszar 11: pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń.
XI.1
XI.2
Obszar 12: wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.
XII.1
XII.2
XII.3
Obszar 13: wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną.
XIII.1
XIII.2
XIII.3
XIII.4
XIII.5
XIII.6
Obszar 14: kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
XIV.1
XIV.2
XIV.3
XIV.4
XIV.5
XIV.6
Obszar 15: wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
XV.1
XV.2
XV.3
XV.4
XV.5