Joanna Osman pedagogika edukacja elementarna i język angielski

TEMAT: Świat zwierząt

GRUPA WIEKOWA: 5-6 lat

ILOŚĆ DZIECI: 10

CELE OPERACYJNE

PO ZAJĘCIACH UCZNIOWIE:

• Narysują: misia, rybę, osiołka, kurczątko, kogucika

• Cytują poznane wierszyki

• Opisują wygląd różnych zwierząt

• Naśladują odgłosy zwierząt

• Naśladują zachowanie zwierząt

• Uzasadniają, dlaczego lubią dane zwierzę lub go nie lubią

• Identyfikują siebie z wybranym zwierzątkiem i wyjaśniają podobieństwa

LISTA POTRZEBNYCH RZECZY:

• Kredki

• Kaseta magnetofonowa z odgłosami zwierząt

• Klej

• Arkusz szarego papieru

• 10 kartek A5

• sylwetki zwierząt wycięte z czasopism

• karty pracy: 1,2,3,4,5,6

CZYNNOŚCI I ZADANIA DLA UCZNIÓW:

1. Rysowanie na podstawie wierszyka:

1. Misia-wykorzystanie karty pracy nr 1

2. Ryby-wykorzystanie karty pracy nr 2

3. Osiołka-wykorzystanie karty pracy nr 3

4. Kurczątka-wykorzystanie karty pracy nr 4

5. Kogucika-wykorzystanie karty pracy nr 4

2. Rozdanie uczniom postaci zwierząt z czasopism

1. nazwanie zwierząt przez każdego ucznia

2. opisanie wyglądu zwierząt

3. wysłuchanie nagrania z odgłosami zwierząt i odgadywanie wydawanych przez nich dźwięków

3. Narysowanie jednego zwierzątka, z którym uczeń się identyfikuje

1. opowiedzenie o tym, dlaczego dane zwierzę jest do mnie podobne

2. przyklejenie sylwetki zwierzęcia do odpowiedniego miejsca na szarym papierze

4. Kalambury- pokazywanie zwierzęcia i odgadywanie (1 osoba pokazuje, pozostałe zgłaszają się i odgadują)

5. Masażyki:

1. „Wąż to dziwne zwierzę”-wykorzystanie karty pracy nr 5

2. „Idzie, idzie”-wykorzystanie karty pracy nr 6

METODY:

• słowne: rozmowa, wyjaśnienie, argumentacja

• plastyczne: rysowanie

• muzyczne: odsłuchiwanie dźwięków i identyfikowanie ich

• ruchowe: masażyki

• teatralne: wcielanie się w role

FORMY PRACY

• indywidualne

• w parach

• w dwóch grupach