Program zajęć z przedmiotu

Główne doktryny i systemy pedagogiczne

Mgr Alicja Hruzd

Główne nurty pedagogiczne XIX/XX wieku:

  1. Szkoła tradycyjna J.F. Herbarta

  1. Nurt pedagogiki naturalistyczno-liberalnej i związany z nim wielki ruch „Nowego Wychowania” (wychowania progresywnego):

  1. Szkoła waldorfska R. Steinera

  1. Nurt pedagogiki socjologicznej (pedagogiki społecznej):


5. Nurt pedagogiki kultury:

  1. Pedagogika religijna - koncepcje wychowania religijnego w XIX i XX wieku:

  1. Pedagogika materializmu historycznego - pedagogika socjalistyczna

  1. Współczesne poszukiwania tożsamości pedagogiki a przemiany edukacyjne

Literatura:

    1. Chmaj L.: Prądy i kierunki w pedagogice XX wieku. Wyd. PZWS, Warszawa 1962.

    2. Kwieciński Z., Śliwerski B.: Pedagogika. Podręcznik akademicki. T.1, Wyd. PWN, Warszawa 2006.

    3. Okoń W. (red.): Szkoły eksperymentalne w świecie 1900-1975. WSiP, Warszawa 1977.

    4. Dzierzbicka W., Dobrowolski S. (red.): Eksperymenty pedagogiczne w Polsce w latach 1900 - 1939. Wrocław 1963

    5. Sośnicki K.: Rozwój pedagogiki zachodniej na przełomie XIX i XX wieku. Wyd. PZWS, Warszawa 1967.

    6. Sobczak J.: Recepcja idei „nowego wychowania” w polskiej pedagogice okresu miedzy wojnami. Bydgoszcz 1978.

    7. Śliwerski B. (red.): Pedagogika dziecka. Studium pajdocentryzmu. GWP, Gdańsk 2007.

    8. Wasiukiewicz J: Pedagogika Waldorfska w teorii i praktyce. Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2002.

    9. Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym. Dom Wydawniczy „Strzelec”, Kielce 1988.

    10. Wołoszyn S.: Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej" t. I, II, III. Dom Wydawniczy „Strzelec”, Kielce 1997.

1