P. różnic, dr Dragan dn 06,09,2007 r.

Gr B

1. Do cech wemperamentu według teorii Bussa i Plomina nie zaliczamy:

1. Aktywności

2. Towarzyskości

3. Reaktywności emocjonalnej

4. emocjonalności

2. Podstawową strukturą automomiczną BIS

2. Układ przegrody hipokampa (poprawna odpowiedź)

3. Twórca podejścia testu neutralnego kulturowo jest

d Cattel - poprawna odpowiedź

4. W genetyce zachowania dominacja oznacza

1. Interakcje różnych alleli zajmujących te same loci -poprawna odpowiedź

5. Tendencja do refleksyjności (w rozumieniu stylu poznawczego):

1. Wzrasta do 10 roku życia

2. Wzrasta do 15 roku życia

3. maleje do 15 roku życia

4. pozostaje niezmienna przez całe życie

6. Klasyczna typologia starożytnych Greków opiera się na:

1. Koncepcji biegunowej

2. Koncepcji Szufladkowej

3. Koncepcji Pseudowymiarowej

4. Koncepcji wymiarowej

7. Wysoki poziom aktywowalności związany jest z:

1. Niskim poziomem reaktywności

2. Wysokim poziomem aktywności

3. Wysokim poziomem reaktywności

4. Ekstrawersją

8. Do cech temperamentu wyróżnionych przez Strelaua nie zaliczamy:

1. Aktywności

2. Wytrwałości

3. Perseweratywności

4. Reaktywności emocjonalnej

9. Według Cattella inteligencja płynna:

1. Należy do zdolności lokalnych człowieka

2. Rozwija się przez całe życie

3. Należy do możliwości umysłowych człowieka

4. Nie jest limitowana czynnikiem biologicznym

10. Stan :

1. Odnosi się do warynków krótkotrwałych

2. Nie może być bezpośrednio zaobserwowany

3. Ma charakter dyzpozycji

4. Jest zależny od osoby

11. Melancholik w typologii Pawłowa odpowiada:

1. Typowi silnemu zrównoważonemu powolnemu

2. Typowi ruchliwemu

3. Typowi słabemu

4. Typowi silnemu niezrównoważonemu

12. podstawe biologicznązależności od nagród stanowi:

1. aktywność systemu serotoninergicznego

2. aktywność systemu noradrenergicznego

3. aktywność systemu dopaminergicznego

4. aktywność systemu opiodowego

13. O tym że czynniki NEOAC są uniwersalne zdaniem Costy i McRae świadczy

1. Ortogonalność czynników

2. Wysoki stopień odziedziczalności czynników

3. Jednakowa struktura czynnikowa uzyskiwana niezależnie od badanej płci

4. Ujawnienie się cynników zarówno przy zastosowaniu samoopisu, jak i szacowania

14. procesy przetważania informacji w czynnościach podejmowania decyzji to według Sternberga:

1. składniki wykonawcze

2. metaskładniki

3. składniki nabywania wiedzy

4. składniki doświadczenia

15. Hipoteza leksykalna:

1. Była podstawa badań nad strukturą inteligencji

2. Była podstawa badań nad strukturą osobowości

3. Była podstawą do rozwoju poznawczych teorii osobowości

4. Została zaproponowana przez Coste i McRae?????

16. Według regulacyjnej teorii temperamentu

1. Cechy temperamentu są stałe

2. Temperament nie wystepuje u zwierząt

3. Temperament pełni funkcje moderujące

4. Temperament i inteligencja są składowymi osobowości

17. Badania nad związkiem poziomu inteligencji i czasem reakcji wskazuja na słuszność

1. Dwuczynnikowej teorii Spearmana

2. Teorii szybkości neuronalnej

3. Koncepcji „niezawodności systemu”

4. Teorii aktywacji

18. Do teorii temperamentu zorientowanego na dziecko nie zaliczamy:

1. Teorii Rothbart i Derryberry'ego

2. Teorii Thomasa i Chess

3. Teorii Tiepłowa

4. Teorii Kagana

19. Stałe cechy stylu poznawczego:

1. Są związane z poziomem inteligencji:

2. Pojawiają się w okresie dojrzewania

3. Wynikają z habituacji

4. Pojawiają się przed okresem przedszkolnym

20. Według Hebba podstawowy potencjał intelektualny organizmu zdeterminowany przez genotyp to:

1. Inteligencja płynna

2. Inteligencja B

3. Inteligencja A

4. Inteligencja skrystalizowana

END