Indywidualny program pracy z wychowankiem

• Zaspokojenie podstawowych potrzeb ( przynależności, bezpieczeństwa, uwagi)

• Mobilizowanie do udziału w zajęciach grupowych

- zachęcanie do wypowiadania się podczas zajęć w mniejszych grupach

- rozwijanie umiejętności wypowiadania własnego zdania na forum grupy

- zachęcanie do większego zaangażowania się w życie grupy

• Mobilizowanie do podejmowania wysiłków zmierzających do osiągania dobrych wyników w nauce

• Eliminowanie zachowań agresywnych w stosunku do młodszych kolegów

- powierzanie wspólnych zadań

- nagradzanie przejawów współpracy

• Eliminowanie wewnętrznych konfliktów i zahamowań takich jak:

- fasada dorosłości przy dominującym wewnętrznym impulsywnym dziecku

- złość i nienawiść do domu a tęsknota i idealizowanie go

- pragnienie bliskości a lęk przed nią

- pragnienie bycia kimś przy wewnętrznym nihilizmie, poprzez:

• Budowanie sytuacji wyboru przez ukazywanie możliwości i konsekwencji

• Wspieranie konstruktywnych działań

• Umawianie się na zadania i rozliczanie się z nich