1. Anna Kozłowska

2. Temat: Opis przedmiotu i postaci. Klasa IV Czas: 90 minut

3. Cele nauczania:

1. Cele ogólne:

• Zapoznanie uczniów z cechami opisu przedmiotu

• Zapoznanie uczniów z cechami opisu postaci

• Kształcenie umiejętności redagowania opisu przedmiotu i postaci

2. Cele operacyjne:

Uczniowie:

• Zapisują cechy opisu przedmiotu

• Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń

• Opisują wybrany przez siebie przedmiot

• Opisują samochód i statek powietrzny przedstawione na ilustracjach w książce

• Potrafi posługiwać się poznanym słownictwem

• Dobierają wyrazy bliskoznaczne

• Stosują wyrazy oceniające

• Zapisują cechy opisu postaci

• Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń

• Opisują wybraną przez siebie osobę

4. Metody pracy:

• Heureza

• Praca z zeszytem ćwiczeń

• Podająca

5. Formy pracy:

• Indywidualna

• Zbiorowa

6. Środki dydaktyczne:

• Ćwiczenia

• Karty pracy

7. Tok lekcji:

1. Faza wstępna:

• Przywitanie się z uczniami

• Sprawdzenie obecności

• Podanie i zapisanie na tablicy tematu lekcji

2. Faza właściwa:

Uczniowie:

• Zapisują cechy opisu przedmiotu

• Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń

• Opisują wybrany przez siebie przedmiot

• Opisują samochód i statek powietrzny przedstawione na ilustracjach w książce

• Zapisują cechy opisu postaci

• Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń

• Opisują wybraną przez siebie osobę

3. Faza końcowa:

• Nauczyciel rozdaje karty pracy

• Uczniowie wykonują zadania z karty pracy

Karta Pracy:

Zadanie 1.

Przyjrzyj się koleżance lub koledze z ławki. Wypisz wszystkie elementy jego ubioru, dokładnie je opisując. Użyj określeń wyrażających opinię.

np. gruby, w kolorowe paski, wełniany, nieco za długi, przyjemny w dotyku, bardzo ładny sweter

sweter/ bluza/ koszulka itp.

...................................................

...................................................

spodnie/ spódnica/ sukienka itp.

...................................................

...................................................

skarpetki/ rajstopy itp.

...................................................

...................................................

buty/ kozaki/ trampki itp.

...................................................

...................................................

dodatki (takie jak: gumka do włosów, zegarek, wisiorek, kolczyki, bransoletka)

...................................................

...................................................

Zadanie 2.Do podanych przymiotników dopisz wyrazy przeciwstawne.

kwadratowy - ............ biały - ............

długi - ............ interesujący - ............

wąski - ............ zabawny - ............

śliczny - ............ lekki - ............

ogromny - ............ niski....... 

zadanie 3.

Do poniższej tabeli wpisz przymiotniki określające podane cechy rzeczowników.

rzeczownik	kształt	kolor	rozmiar	materiał
stół
serwetka
piórnik
akwarium