Scenariusz zajęć „Jesienne pejzaże - przyszła do nas jesień”

Temat zajęć: „Jesienne pejzaże - przyszła do nas jesień” - zajęcia plastyczne przy muzyce (elementy arteterapii)

Cele ogólne:

• kształtowanie poczucia estetyki

• rozwijanie wrażliwości dziecka na muzykę i dzieło plastyczne

• kształtowanie poczucia rytmu w utworze muzycznym

• rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci poprzez połączenie wrażeń ruchowych, słuchowych, wzrokowych i dotykowych

• rozwijanie aktywności dziecka w grupie poprzez czynne uczestnictwo w zajęciach

• odpoczynek, relaks

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• czuje się bezpiecznie

• jest otwarte na propozycje zabaw proponowane przez nauczyciela

• potrafi wczuć się w wyznaczoną rolę

• wyraża swoje zainteresowanie poprzez czynne uczestnictwo

Metody:

Metoda aktywizująca - zajęcia plastyczne przy współudziale elementów arteterapii

Formy:

Praca indywidualna i grupowa

Miejsce realizacji:

Przedszkolna sala dydaktyczna

Czas trwania:

Około 30 min

Pomoce dydaktyczne:

Kartki w formacie A3 lub większe, pojemniki z farbą, balony, gazety do zabezpieczenia stolików, odtwarzacz CD, utwór Antoniego Vivaldiego „Cztery pory roku - jesień”, szablony symboli z mapy pogody - słońce, chmura, burza, deszcz...

Przebieg:

1. Rozpoczęcie zajęć - nauczyciel wprowadza dzieci w tematykę dzisiejszych zajęć, rozmawia z dziećmi o tym co widzą za oknem, jak postrzegają jesienne obrazy, czy ich zdaniem jesień jest ciekawą porą roku, czy lubią jesień, ...itp.

2. Jesienne pejzaże - praca plastyczna przy muzyce.

Na arkuszu A3 tworzymy pejzaż jesienny, malujemy go jednak nie pędzlem lecz lekko napompowanym balonikiem moczonym w miseczkach z „delikatnie” rozwodnioną farbą plakatową lub temperową. Namoczony balonik przykładamy (jakby pieczętujemy nim kartkę) do kartki i ponownie zamaczamy balon. W ten sposób rozmyte wzory tworzą przepiękne jesienne pejzaże. W czasie naszej pracy plastycznej towarzyszy nam muzyka Antoniego Vivaldiego "Cztery pory roku - jesień”.

3. Galeria przedszkolaka - z gotowych prac tworzymy przedszkolną galerię, sami oglądamy wszystkie nasze dzieła

4. Przedszkolni krytycy sztuki - pogadanka - podsumowanie zajęć rozmowa o naszych jesiennych pracach, które podobają się najbardziej i dlaczego, czy podobała się dzieciom towarzysząca im w czasie zajęć muzyka, czy dzieci zauważyły wokoło jesień, itp. Na zakończenie nauczyciel prosi , by z rozłożonych na dywanie symboli - zapożyczonych z mapy pogody dzieci wybrały jeden, który przedstawia to jak się teraz czują... Dzieci wybierają spośród słoneczek, chmur, deszczu, burzy...