Cel wychowania, troiste rozumienie celów

Dążenie nauczyciela

(Kruszewski) trojaki sposób rozumienia celu

• funkcja funkcja świadoma - kształcenie, funkcja ukryta - ..

• ideał dążenie do doskonałości, zbliżenie do ideału. (różne ideały wychowawcze na przestrzeni dziejów i w różnych kulturach. Np. zespolenie pierwiastka żeńskiego MIŁOŚCI i męskiego UMIARU. Np. połączenie 4 elementów: żywotność, odwaga, inteligencja, współczucie. Cywilizacja wyznacza ideał wychowawczy zmieniają się cechy

• zamierzenie robienie czegoś, dla konkretnego osiągnięcia, aktywnie. Udzielić opowiedzi na pytanie „co można zrobić” najlepsze dla pedagoga

CELE

Każdy wychowawca musi wyznaczać sobie cele

Koncepcja celów wychowania

IDEAŁ WYCHOWANIA zespoły postaw NACZELNE CELE WYCHOWANIA dotyczące dojrzałej osobowości; są to poszczególne postawy, (wrażliwość na piękno, postawa estetyczna.) CELE KIERUNKOWE kształtowanie dyspozycji osobowościowych (sumienność, punktualność) CELE ETAPOWE stawia zadania wg standardów rozwojowych (dostosowanie zadań do poziomu rozwoju) analiza tych celów przebiega poprzez ich zastosowanie CELE OPERACYJNE aktywacja, pożądana forma aktywności (nauczyciel musi uaktywnić ucznia)

Podejście

• teoretyczne od ideału do operacyjnych

• praktyczne od operacyjnych do ideału (przeciwny zwrot strzałek)

kryteria związków pomiędzy celami

zależności:

• zakresowe bardziej szczegółowe zawierają sięw bardziej ogólnych (np. operacyjne zawierają się w celach etapowych)

• przyczynowe realizacja jednych celów jest niezbędna do realizacji następnych

podejście do celów wychowania

• psychologiczne wyprowadzamy cele wychowania (od ideałów), ale należy brać pod uwagę różne dyspozycje psychiczne

• socjologiczne wyprowadzamy cele na poziomie zbiorowości; OBYCZAJE towarzyskie, samorządowe, pracy, miękkie, twarde

• zespoły koherentne ?

koncepcje celów wychowania

• naturalistyczna (podstawowym źródłem celów są czynniki wrodzone i natura człowieka)

• nie wyprowadza się celów - rozwój człowieka wg tej koncepcji ma przebiegać w zgodzie z naturą

• socjologiczna (podstawą wyjścia celów są procesy społeczne, podstawowe wartości moralne)

• cele wyprowadza się z procesów społecznych

• kulturalistyczna

• cele wyprowadza się z wartości tkwiących w kulturze

• futuralistyczna

• cele wyprowadza się z prognoz tendencji rozwojowych

funkcje celów wychowania

• PROSPEKTYWNA cele wychowania nakreślają obraz, program rozwoju osobowości, zarys pożądanego skutku wychowawczego

• REGULATYWNA ???????

• WARTOŚCIUJĄCA???????

• STYMULATYWNA ????????