Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji
Nawiązanie współpracy	* Nawiązanie kontaktów z dyrektorem szkoły oraz nauczycielką klasy pierwszej *Analiza i akceptacja planu współpracy przez obie strony	Wrzesień/ Październik
Droga do szkoły	*Spacery po mieście celem poznania najbardziej charakterystycznych obiektów, budynków, instytucji oraz bezpiecznych przejść przez ulicę	Październik
Pierwsza wizyta w szkole	*Zwiedzanie budynku szkoły ze szczególnym uwzględnieniem pomieszczeń przydatnych w pierw- szych dniach nauki szkolnej: szatnia, łazienka, wyj- ście na boisko, świetlica. *Wspólne zabawy na boisku z dziećmi z klasy I celem bliższego zapoznania się	Listopad
Udział w lekcji	*Obserwacja fragmentu lekcji *Wręczenie pierwszakom własnoręcznie wykonanych upominków	Grudzień
Zajęcia sportowe	*Obserwacja lekcji wychowania fizycznego na sali gimnastycznej	Styczeń/Luty
Powitanie wiosny	*Wiosenny przemarsz ulicami miasta z uczniami klasy I- topienie Marzanny	Marzec
Cała Polska czyta dzieciom	*Słuchanie wierszy polskich poetów czytanych przez radnego naszego miasta *Czytanie wierszy przez uczniów klasy I	Kwiecień
Wiosenne warsztaty plastyczne	*Zaproszenie nauczycielki klasy I wraz z dziećmi do przedszkola na wspólne warsztaty plastystyczne w ogrodzie przedszkolnym *Wykonanie pamiątkowego zdjęcia	Maj
Kształtowanie właści- wych postaw rodziców wobec problemu startu szkolnego ich dzieci	*Ulotka dla rodziców „Jestem gotowy do szkoły” *Spotkanie rodziców z nauczycielką szkoły podstawo- wej *Referat n.t. „Jak pomóc dziecku i rodzicom bezstre- sowo przestąpić próg szkoły”	Czerwiec
Opracowanie ankiety	*Opracowanie przez nauczyciela przedszkola ankiety dotyczącej szkolnych sukcesów i problemów absolwentów	Wrzesień
Zebranie informacji o przygotowaniu dzieci przedszkolnych do po- djęcia nauki w szkole	*Przeprowadzenie ankiety w szkole podstawowej	Październik
Weryfikacja i analiza informacji	*Ewaluacja *Wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy	Listopad

Plan współpracy

Przedszkola Publicznego nr 2

im. Marii Konopnickiej

ze Szkołą Podstawową nr2

im. Orła Białego

w Golubiu-Dobrzyniu

Opracowała:

mgr Marzena Jabłońska

Rodzice oczekują, że przekroczenie pierwszego

progu edukacyjnego będzie jak najmniej

stresujące dla ich dzieci. Same dzieci również

odczuwają lęk przed pójściem do szkoly.

Stąd pomysł systematycznych spotkań z wychowawcą oraz uczniami klasy I.

Głównym celem współpracy jest złagodzenie

momentu przekroczenia progu szkolnego i

oswojenie dzieci z nowym otoczeniem.

Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji

Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji

Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji
Nawiązanie współpracy	* Nawiązanie kontaktów z dyrektorem szkoły oraz nauczycielką klasy pierwszej *Analiza i akceptacja planu współpracy przez obie strony	Wrzesień
Droga do szkoły	*Spacery po mieście celem poznania najbardziej charakterystycznych obiektów, budynków, instytucji oraz bezpiecznych przejść przez ulicę	Październik
Pierwsza wizyta w szkole	*Zwiedzanie budynku szkoły ze szczególnym uwzględnieniem pomieszczeń przydatnych w pierw- szych dniach nauki szkolnej: szatnia, łazienka, wyj- ście na boisko, świetlica. *Wspólne zabawy na boisku z dziećmi z klasy I celem bliższego zapoznania się	Listopad
Udział w lekcji	*Obserwacja fragmentu lekcji *Wręczenie pierwszakom własnoręcznie wykonanych upominków

POLICJA

* Bezpieczne spacery, wycieczki oraz zabawy- przechodzenie

przez jezdnię w obecności funkcjonariusza policji. Dobre

rady i ostrzeżenia.

* Bezpieczna droga do szkoły- spotkanie z pracownikami

Straży Miejskiej.

OŚRODEK ZDROWIA

* Współpraca nauczyciela, dzieci i rodziców w zakresie dbania o

profilaktykę jamy ustnej i czystości.

* Badania lekarskie- bilans 6-latka.

* Wycieczka do gabinetu stomatologicznego.

* Spotkanie dzieci z lekarzem

* Prowadzenie pogadanek i rozmów dotyczących kształtowania

prozdrowotnego stylu życia i profilaktyki zdrowotnej.

* Spotkanie dzieci z dietetykiem.

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

* Udział dzieci w konkursach pozaprzedszkolnych organizowa-

nych przez bibliotekę.

* Włączenie znanych ludzi do akcji „Cała Polska czyta dzieciom”,

spotkania z ciekawymi ludźmi.

* Udział dzieci w zajęciach bibliotecznych.

* Korzystanie z księgozbioru bibliotecznego.

DOM KULTURY

* Udział dzieci w uroczystościach lokalnych organizowanych

przez Dom Kultury.

* Udział wychowanków w konkursach plastycznych., ekspono-

wanie prac na terenie miasta.

* Wspólne organizowanie uroczystości przedszkolnych.

NADLEŚNICTWO

* Spotkanie z leśnikiem n.t. „Dbamy o naszych skrzydlatych

przyjaciół”- wspólne zawieszenie pokarmu dla ptaków w

ogrodzie przedszkolnym.

* Pozyskanie sadzonek drzew iglastych i liściastych w celu

posadzenia ich na terenie ogrodu przedszkolnego.

* Zorganizowanie akcji dla dzieci i pracowników przedszkola

„Sadzimy drzewka”

* Udział leśnika w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

LIGA OCHRONY PRZYRODY

* Udział dzieci w konkursach organizowanych przez LOP.

* Spotkanie z ekologiem- pogadanka n.t. „Jak dbać o

środowisko”.

PLACÓWKI OŚWIATOWE

* Cykl spotkań dzieci 6- letnich ze szkołą (wg załączonego planu).

* Udział dzieci w konkursach organizowanych przez sąsiednie

placówki.

PORADNIA PEDAGOGICZNO-

PSYCHOLOGICZNA

* Pomoc dzieciom przejawiającym trudności w zachowaniu.

(rozpoznawanie rodzaju i stopnia tudności poprzez przebadanie

w poradni)

* Udział w wybranych kampaniach profilaktycznych.

* Spotkanie z logopedą i psychologiem na terenie przedszkola.

* Rozmowy rodziców z pedagogiem i psychologiem.

URZĄD MIASTA

* Uczestnictwo w akcji „Sprzątanie świata”.

* Uczestnictwo w finale występów Wielkiej Orkiestry Świą-

tecznej Pomocy.

* Uczestnictwo w obchodach Dni Golubia-Dobrzynia.

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY
SPOŁECZNEJ

* Wspieranie rodzin potrzebujących pomocy.

* Wspólna zbiórka darów dla najbardziej potrzebujących.

* Organizacja zbiórki słodyczy, książek i zabawek dla dzieci

z rodzin niżej uposażonych finansowo przed świętami

Bożego Narodzenia.

LOKALNE ZAKŁADY PRACY
I PUNKTY USŁUGOWE

* Wycieczki do zakładów pracy.

* Odwiedzanie miejsc pracy rodziców.

* Zapraszanie do przedszkola ludzi prezentujących ciekawe

zawody.

Zaplanowane działania w ramach współpracy ze środowiskiem

będą realizowane zgodnie z aktualną tematyką kompleksową.

PLAN WSPÓŁPRACY

ZE ŚRODOWISKIEM

LOKALNYM

na rok szkolny 2011/2012

Opracowała:

mgr Marzena Jabłońska

Aa

A a