 | Pobierz cały dokument cykl.kolejarz.3.zhp.przydatne.dokumenty.cykle.doc Rozmiar 62 KB |
Cykl sprawnościowy - Kolejarz
Temat dnia |
Najważniejsze zajęcia |
Najważniejsze sprawy |
Gawęda |
|
Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda - dyskusja Zwiad - zwiedzania dworca kolejowego KR - podjęcie decyzji o zdobywaniu sprawności Obrzędowe zakończenie |
Zachęcić zuchy do zdobywania sprawności. Zapoznać z pracą pracowników obsługi dwora, wyjaśnić na czym polega posługiwanie się rozkładem jazdy. Nauczyć korzystania z informacji i przechowalni bagażu. |
Gawęda - Wyjaśnienia i rozmowy z pracownikami obsługi dworca |
|
Obrzędowe rozpoczęcie - Gawęda Majsterka - wykonanie modeli wagonów kolejowych, lokomotyw, semaforów, itp. Pląs - Zabawa tematyczna - podróż koleją z wykorzystaniem wykonanych modeli Piosenka - KR - Obrzędowe zakończenie |
Zapoznać zuchy z rodzajami pociągów(pospieszne, osobowe, intercity, towarowe, podmiejskie, itp.). Uświadomić zuchom ważność kolei. Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie i na bezpieczeństwo w trakcie majsterki |
Opowiadanie o tym jak powstaje tabor kolejowy |
|
Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda Pląs - Majsterka - wykonanie czapek kolejarskich, biletów, itp. Piosenki i pląsy Podróż - a w niej Teatrzyk samorodny - każda szóstka przygotowuje przedstawienie jak to w jego przedziale podróż wygląda Piosenka - KR - Obrzędowe zakończenie |
Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw i na bezpieczeństwo w trakcie gier. Utrwalić zdobyte wiadomości, wyrabiać u zuchów punktualność i odpowiedzialność taka jak u kolejarzy. Zwrócić uwagę na formy kulturalne w trakcie podróży. |
Opowiadanie o synu dróżnika. |
Zadanie międzyzbiórkowe: - zuchy dowiedzą się jak podróżowano w dawnych czasach |
|||
|
Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda Zabawa tematyczna - różne podróże: czyli dawniej, dziś i jutro Pląs - Majsterka - malujemy nasze pociągi - wystawa prac plastycznych Gry i zabawy KR - podsumowanie i przyznanie sprawności Obrzędowe zakończenie |
Rozwijanie wyobraźni, wyrabianie umiejętności pracy w grupie. |
Rozmowa z zuchami jak podróżowano 100 lat temu i jak podróżuje się dziś. oraz jak będziemy podróżować za 100 lat |
Wymagania sprawności:
KOLEJARZ
Byliśmy na stacji lub dworcu kolejowym, gdzie obserwowaliśmy pracę kolejarzy, rozmawialiśmy z nimi o ich pracy.
 | Pobierz cały dokument cykl.kolejarz.3.zhp.przydatne.dokumenty.cykle.doc rozmiar 62 KB |