TELETURNIEJ

„ Swetr czy sweter ? ”

Czy znasz język ojczysty ?

Etap II - eliminacje międzyszkolne

ZADANIE 1. 1 p.

Które ze zdań ma poprawny szyk?

1. Myślę o tobie w dzień i w nocy , córuchno kochana .

2. Myślę , w dzień i w nocy , o tobie , kochana córuchno .

/ odp. A. /

ZADANIE 2. 1 p.

Kto przedstawił się poprawnie ?

1. Nazywam się Kowalski Michał .

2. A ja Mateusz Nowak .

/ odp. B. /

ZADANIE 3. 6 p.

Popraw zdanie błędne . Uczniowie otrzymują na kartce błędnie zapisane zdania . Pod każdym z nich dokonują właściwego zapisu .

• Cześć ! Jestem Kowal Ania .

• ........................................................................................................

/odp. Cześć ! Jestem Ania Kowal . /

• Mój pies ma śliczną sierść brązową .

• ........................................................................................................

/ odp. Mój pies ma śliczną , brązową sierść . /

• Go bardzo nie lubię .

• .......................................................................................................

/ Bardzo go nie lubię . /

• Mój dom nad rzeką stoi .

• .......................................................................................................

/ odp. Mój dom stoi nad rzeką . /

• Mi się to wcale nie podoba .

• ........................................................................................................

/ odp. To wcale mi się nie podoba . /

• Wierzę w ciebie na niemal mur .

• .......................................................................................................

/ odp. Wierzę w ciebie niemal na mur . /

ZADANIE 4. 9 p.

Wskaż poprawną formę . Podnieś kartkę z numerem 1 lub 2 .

• swetr czy sweter /odp. sweter /

• wiatr czy wiater / odp. wiatr /

• astronomowie czy astronomi / odp. astronomowie /

• chryzantem czy chryzantema /odp. chryzantema /

• chytrus czy chitrus / odp. chytrus /

• półwysep czy półwyspa / odp. półwysep /

• pora czy por /odp. por /

• pomarańcza czy pomarańcz /odp. pomarańcza /

• śpieszmy się czy spieszmy się / odp. obie formy poprawne/

ZADANIE 5. 4 p.

Z tekstu wypisz stałe związki frazeologiczne .

• Czy fajny ten Adam ? - zapytała koleżankę Ula .

• Ma głowę na karku - odpowiedziała Agata . - kiedy Franek złamał nogę , zadzwonił na pogotowie z komórki jakiejś pani i Adama zabrali z tej imprezy .

• No to supcio . Franek zresztą wtedy przegiął . A co tam było z nim na obozie , też jakaś jazda ?

• To było na naszym harcerskim biwaku . Lało jak z cebra i takiej Ali przemiękły i rozpadły się buty .

I Adam ją wziął na ręce i przeniósł przez rzekę . Tak jakby była jak piórko . A ona waży chyba 70 kilo .

• Niemożliwe !? Taka chudziutka w pierwszej klasie . Ale fakt , rosła jak na drożdżach .

/ odp. Związki frazeologiczne : ma głowę na karku , lało jak z cebra , lekka jak piórko , rosła jak na drożdżach /

ZADANIE 6. 3 p.

Wymyśl i krótko opisz :

• Stół / ale bez nóg /

• Ubranie szkolne - strój galowy / ale bez spódniczek , spodni i sukienek /

• Sprzęt sportowy do ślizgania / ale nie łyżwy /

• Podręcznik szkolny / ale bez papieru /

Każda grupa losuje jedno zadanie .

ZADANIE 7. 5 p.

Opisowe określenia zastąp utartymi wyrażeniami i zwrotami .

• Szkodzić komuś - .................................................................................

/ odp. kopać pod kimś dołki /

• Trząść się bardzo - ...............................................................................

/ odp. trząść się jak galareta , trząść się jak osika /

• Spać bardzo mocno - ...........................................................................

/ odp. spać jak suseł /

• Bardzo chytry - ....................................................................................

/ odp. chytry jak lis /

• Robić wielki problem z małej rzeczy - ................................................

/ odp. robić z igły widły /

ZADANIE 8. 12 p.

Do podanych wyrazów dopisz po trzy wyrazy bliskoznaczne .

-ładny - ..................................................................................................

/ odp. piękny śliczny , niebrzydki ,urodziwy, urodny , przystojny /

- szczupły - .............................................................................................

/ odp. chudy , smukły , niegruby , patykowaty , tyczkowaty , wychudzony , suchy , mizerny , /

- źle - ......................................................................................................

/ odp. niedobrze , błędnie , fałszywie , nieodpowiednio , niedokładnie niepoprawnie , /

- zwycięstwo - .........................................................................................

/ odp. wygrana , triumf , sukces , wiktoria ,/

ZADANIE 9. 7 p.

Uzupełnij napisy na wywieszkach , stosując rzeczowniki z „ nie ” utworzone od czasowników .

Prosimy ........................ Prosimy

o ........... przepisów o ...............

papierosów drogowych karane psów

w lokalu jest mandatem do sklepu

Uprasza się ......................... Prosi się

o ................ zasad BHP grozi o .................

śmieci wypadkiem zwierząt w ZOO

w tym miejscu w miejscu pracy

.................................

wysokokalorycznych

pokarmów sprzyja

zdrowiu

i długowieczności

/ odp. niepalenie , Nieprzestrzeganie , niewprowadzanie , niewrzucanie , Nieprzestrzeganie , niedokarmianie , Niespożywanie /

ZADANIE 10 . 8 p.

W wyrazowej rozsypance znajdź i dopasuj do siebie antonimiczne / przeciwstawne / pary wyrazów .

Wyrazy : zły , syty , mały , szybko , gruby , płytko , dobry , chudy , pełen , duży , drogi , tani , wolno , pusty , głodny , głęboko .

/ odp. zły - dobry , mały - duży , gruby - chudy , pełen - pusty, syty - głodny , szybko - wolno , płytko - głęboko , tani - drogi /

ZADANIE 11. 6 p.

Do podanych wyrazów dopisz antonim . Nie używaj wyrazów zaprzeczonych / nie używaj cząstki „ nie ”.

- kłamstwo - ................................... / odp. prawda /

- wysoko - ...................................... / odp. nisko /

• silny - ............................................ / odp. słaby /

• piękno - .......................................... / odp. brzydota /

• bohater - ........................................../ odp. tchórz /

• spóźnialski -...................................../ odp. punktualny /

ZADANIE 12. 9 p.

Podaj po trzy znaczenia słów .

• pióro - ....................................................... /odp. ptasie pióro . wieczne pióro , wieczne pióro do pisania , końcówka wiosła , bycie literatem , pisanie utworów literackich /

• babka -..................................................../ odp. ciasto , mama taty lub mamy , roślina , którą można przyłożyć na krwawiącą ranę , zgrabna kobieta /

• piła - ....................................................../ odp. ryba piła , stalowe narzędzie do cięcia drewna , ostra kobieta , piła napój - czynność /

ZADANIE 13 . 4 p.

Uzupełnij luki rzeczownikiem pokrewnym do czasownika w nawiasie .

W nowym bloku są / zsypać / ................................... na śmieci .

/ ściągać / ....................................... od kolegi nie jest dobrym zwyczajem .

Nagle zrobił się / ścisnąć / ................................. .

Po uderzeniu został duży / zsinieć / ....................... .

/ odp. zsypy , ściąganie , ścisk , siniak /

ZADANIE 14. 10 p.

Wyjaśnij znaczenie wyrazów :

może - morze

każe - karze

mażę - marzę

odra - Odra

łódź - Łódź

/ odp. może - przypuszczenie ,

morze - duży zbiornik wodny ,

każe - od słowa kazać , ktoś komuś coś każe zrobić ,

karze - od słowa karać , ktoś kogoś za coś karze ,

mażę - w znaczeniu mazać ,

marzę - w znaczeniu marzyć o czymś ,

odra - nazwa choroby ,

Odra - nazwa rzeki ,

łódź - od pływania po rzece ,

Łódź - nazwa miasta . /

ZADANIE 15 . 12 p.

Zabawa w skojarzenia .

Uwaga ! To bardzo podstępny quiz . Jeśli odpowiesz źle na któreś z pytań , nie poznasz prawidłowej odpowiedzi . uważnie czytaj polecenia i po kolei odpowiadaj na pytania . W każdym zadaniu tylko jedna odpowiedź jest poprawna .

1} Ciężkie , turystyczne buty założysz , gdy będziesz się wybierać na :

• spacer po plaży ,

• wędrówkę po górach ,

• poranny jogging w lesie .

2}Odpowiadając na poprzednie pytanie , zdecydowałeś się już , gdzie będziesz wędrował . Gdyby podczas tej wędrówki zdarzył się wypadek , pomocy udzieli :

• GOPR ,

• WOPR ,

• Straż leśna .

3}Osoba należąca do organizacji wybranej w poprzednim zadaniu powinna :

• świetnie pływać ,

• doskonale jeździć na nartach ,

• dobrze znać gatunki zwierząt leśnych .

4}Umiejętnością wybraną w poprzednim zadaniu na pewno poszczycić się może :

• Adam Małysz ,

• Adam Wajrak ,

• Otylia Jędrzejczak .

5} Z liter imienia i nazwiska wybranej osoby możesz ułożyć wyraz :

• mysz ,

• wrak ,

• czajka .

6} Który wyraz skojarzysz z tym wybranym w poprzednim zadaniu :

• gryzoń ,

• Titanik ,

• Ptak.

7}Z ilu sylab składa się wyraz wybrany przez Ciebie w poprzednim zadaniu .

• 1,

• 2 .

• 3 .

8} Liczbę z poprzedniego zadania pomnóż przez 12 , a otrzymasz :

• 24 ,

• 36 ,

• 12 .

9} Wynik mnożenia z poprzedniego zadania to :

• liczba miesięcy w roku ,

• liczba godzin w ciągu doby ,

• temperatura zdrowego człowieka / w przybliżeniu / .

10} Z odpowiedzią z poprzedniego zadania skojarzysz słowo :

• kalendarz ,

• zegar ,

• termometr .

11} Czas na dalsze skojarzenia ! Który wyraz pasuje do wybranego przez Ciebie w poprzednim zadaniu ?

• wskazówka ,

• miesiąc ,

• rtęć .

12} I jeszcze dalsze skojarzenia ! Który wyraz wybierzesz tym razem?

• podpowiedź ,

• księżyc ,

• żywe srebro .

/ odp. 1.- wędrówkę po górach , 2. -GOPR , 3. -doskonale jeździć na nartach , 4. - Adam Małysz , 5. - mysz, 6. -gryzoń , 7. - 2 , 8. -24 ,

9. - liczba godzin w ciągu doby , 10. - zegar , 11. - wskazówka , 12. - podpowiedź . /

ZADANIE 16 . 6 p.

Wskaż błędnie zapisane wyrazy .

Przedewszystkim zapamiętaj

to nacodzień , nie od święta .

Mów po polsku przedpołudniem ,

popołudniu czytaj cudnie .

I wogóle mój kolego :

Nie bądź wreszcie doniczego !

/odp. przede wszystkim , na co dzień , przed południem , po południu, w ogóle , do niczego /

ZADANIE 17. 23 p.

Dobierz określenia pasujące do podanych wyrazów . Uczniowie otrzymują wyrazy zapisane na karteczkach i ponumerowaną rozsypankę z określeniami :

praca -.....................................................................................................

pracować -..............................................................................................

zastanawiać się -....................................................................................

zmęczony - .............................................................................................

głodny - ..................................................................................................

1. kiszki marsza grają , 2- zajęcie , 3 - głowić się , 4- wykonywać pracę , 5 - spracowany , 6 - skonany , 7 - czuć głód , 8 - przemyśliwać , 9 - harówka , 10 - strudzony , 11 - ledwie żywy , 12 - myśleć nad czymś , 13 - robić coś , 14 - opracować plan , 15 - resztkami sił , 16 - znużony , 17 - wysiłek , 18 - wyczerpany , 19 - zmordowany , 20 - trud , 21 - zajmować się czymś , 22 - mozół , 23 - znój .

/ odp. praca - 2, 9 , 17 , 20 , 22 , 23 .

pracować - 4 , 13 , 14 , 21 .

zastanawiać się - 3 , 8 , 12 .

zmęczony - 5 , 6 , 10 , 11 ,15 ,16 , 18 , 19 .

głodny - 1, 7 .

ZADANIE 18 . 11 p.

Do podanych związków wyrazowych dopasuj odpowiednie objaśnienia .

Związki wyrazowe :

1} rzucać słowa na wiatr

2} róża wiatrów

3} być jak chorągiewka na wietrze

4} gnać jak wicher

5} szukać wiatru w polu

6} puścić z wiatrem

7} komuś wiatr wieje w oczy

8} wystawić kogoś do wiatru

9} chwytać wiatr w żagle

10} rozpędzić na cztery wiatry

11} wiatrem podszyty

Objaśnienia :

A} pędzić

B} kogoś ciągle spotykają przykrości

C} stracić , zmarnować

D} często zmieniać zdanie

E} koło narysowane na mapie z oznaczonym kierunkiem wiatru

F} o czymś niemożliwym do odnalezienia

G} przepędzić

H} nie dotrzymywać obietnic

I} oszukać kogoś , zawieść

J} wykorzystywać sprzyjające okoliczności

K} o lichej odzieży

/ odp. 1-H ,2 -E , 3 - D , 4 - A , 5 - F , 6 - C , 7 - B , 8 - I , 9 - J ,

10 - G , 11 - K /

ZADANIE 19 .

A} Wstaw w tekście u lub ó .

Sk..tki pr..by przeprosin J...rka , najważniejszego członka mojego zespoł... , są opłakane . Cała syt...acja zakończyła się bowiem okropną kł..tnią . Oczywiście ...słyszałem od zespoł... , że to ja jestem wszystkiem... winien . . Ale om...wię wszystko od początk... . Pr...bowałem ...smy raz przeprosić J...rka za to , że tak głupio się o nim wyraziłem . Niestety ! kolejny raz mi się nie ...dało !

Dł...go myślałem , co takiego powinienem powiedzieć koledze , lecz brakowało mi pomysł... . W końc... postanowiłem , że co ma być , to będzie i ...m...wiłem się z nim na si...dmą w b...fecie kl...b... „ Czar...jąca mr...wka ” . Przyszedłem na dł...go przed ...staloną godziną spotkania . Po dw...dziest... min...tach było mi trochę n...dno, bo w b...fecie opr...cz sprzedającego nie było żywej d...szy .

Po kolejnych trzydziest... min...tach zacząłem się niecierpliwić , a gdy minęło jeszcze p...ł godziny , mało nie wpadłem w f...rię . Gdy J...rek pojawił się o godzinie ...smej ...śmiechnięty od ...cha do ...cha , nie tylko nie odwołalem wcześniejszych sł..w , ale jeszcze dodałem , że „ sp...źnialscy i lenie , to jedno pokolenie ” i wyszedłem do dom... .

J...rek wybiegł za mną i powiedzial , że teraz to j...ż na pewno nie wr...ci , bo nawet nie dałem m... się wytł...maczyć ze sp...źnienia .

Co teraz będzie ?

B} Ułóż szczęśliwe zakończenie całej historii , używając jak najwięcej wyrazów zawierających u i ó .

Zadanie 18 wykonujemy w razie dogrywki .

---